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A.形式訓(xùn)練說
B.相同要素說
C.概括說
D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說
A.高級動機(jī)
B.低級動機(jī)
C.外部動機(jī)
D.內(nèi)部動機(jī)
A.常模參照物
B.標(biāo)準(zhǔn)參照物
C.學(xué)習(xí)前評價
D.學(xué)習(xí)過程評價
A.需要
B.誘因
C.動機(jī)
D.評價
A.與生俱來的
B.由遺傳素質(zhì)決定的
C.在成長過程中自然而然就形成的
D.在同外界環(huán)境相互作用的過程中逐漸實(shí)現(xiàn)的
最新試題
3歲的明明對朵朵說“給我，我要玩”，朵朵說“翅膀壞了，我?guī)湍阈藓眠€給你”。請問這屬于哪一種語言形式？（）
幼兒期是基本口語階段，幼兒的口語交際一般分為對話和（）。
1歲以后注意的發(fā)展與兒童一系列內(nèi)部心理活動的發(fā)生發(fā)展關(guān)系密切，因此逐漸發(fā)展出了有意注意，促進(jìn)1~3歲兒童注意發(fā)展的心理活動有（）。
研究老師的故事講述能力對幼兒故事復(fù)述能力是否有影響，可以采用教育實(shí)驗法，那么這個實(shí)驗中的自變量是（）。
性別概念是個體對性別認(rèn)知的結(jié)果，包括（）。
人生的第一個階段是初生到滿月，被稱為（）。
為了了解兒童心理發(fā)展某一方面的個別差異或者不同年齡段兒童心理發(fā)展的差異，最適宜的研究方法是（）。
幼兒的思維具有萬物有靈的擬人化特征，因此還不能區(qū)分生物和非生物。
大班幼兒抽象邏輯思維明顯萌發(fā)，因此能夠認(rèn)知事物內(nèi)部特征和關(guān)系，其認(rèn)知過程開始表現(xiàn)出策略性。
思維發(fā)生之前兒童對客觀事物的認(rèn)知加工是知覺層次的，主要表現(xiàn)為（）。