A.心理學(xué)可以幫助人們解決問(wèn)題
B.心理學(xué)的研究方法嚴(yán)謹(jǐn)可靠，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)嚴(yán)密
C.心理學(xué)的理論是絕對(duì)正確的
D.心理學(xué)的歷史非常悠久
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A、每個(gè)學(xué)生應(yīng)該都有平等的獲得獎(jiǎng)賞的機(jī)會(huì)
B、讓學(xué)生知道自己只要投入適當(dāng)?shù)呐?，都有可能獲得獎(jiǎng)賞
C、獎(jiǎng)賞的設(shè)置強(qiáng)調(diào)自我比較，而不是與他人比較
D、不僅僅以學(xué)習(xí)成績(jī)作為獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)
A、動(dòng)機(jī)
B、期望
C、思維
D、價(jià)值
A、誘因
B、責(zé)任心
C、趣味
D、內(nèi)驅(qū)力
A、自主需要
B、好奇心
C、關(guān)系需要
D、成就感
A、競(jìng)爭(zhēng)方式多樣化
B、引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)
C、提倡多種形式的合作
D、提升學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)能力
最新試題
從青春期開(kāi)始，子女就開(kāi)始減少對(duì)父母的依賴(lài)，同時(shí)增加了反抗的情緒。
以下對(duì)中學(xué)生品德發(fā)展特點(diǎn)的描述正確的有（）
認(rèn)知策略的特殊性表現(xiàn)在（）。
對(duì)于小學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)描述正確的有（）
兒童原來(lái)認(rèn)為鳥(niǎo)就是有翅膀會(huì)飛的動(dòng)物，對(duì)比鴕鳥(niǎo)、企鵝后認(rèn)識(shí)到鳥(niǎo)是有羽毛卵生動(dòng)物，并理解了蝙蝠不是鳥(niǎo)類(lèi)，這屬于皮亞杰所講的（）。
他律道德階段的兒童很少關(guān)注規(guī)則，也意識(shí)不到規(guī)則的存在。
能力歸因比努力歸因更能讓人產(chǎn)生自我價(jià)值感。
間隔強(qiáng)化比連續(xù)強(qiáng)化具有更持久的反應(yīng)率和更低的消退率。
心理學(xué)研究方法中問(wèn)卷法的優(yōu)點(diǎn)有（）
學(xué)習(xí)的自我價(jià)值理論揭示隨著年紀(jì)的升高學(xué)生逐漸由能力歸因轉(zhuǎn)向努力歸因。