A.街道、胡同、鄰里對(duì)中小學(xué)生的教育
B.社區(qū)對(duì)中小學(xué)生的教育
C.學(xué)校教師在室外對(duì)中小學(xué)生的教育
D.大眾傳播媒介、各種校外機(jī)構(gòu)對(duì)中小學(xué)生的教育
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A.創(chuàng)造和諧的家庭環(huán)境、要理解和尊重孩子
B.對(duì)孩子的要求要合理、統(tǒng)一
C.不斷提高家長(zhǎng)的文化素養(yǎng)和思想修養(yǎng)
D.注重社區(qū)對(duì)家庭的影響
A.兒童出生后的第一所學(xué)?？梢哉f(shuō)是家庭
B.兒童出生后的第一任教師是自己的父母
C.家庭教育在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用
D.從時(shí)間上看，家庭教育是開(kāi)始最早持續(xù)最長(zhǎng)的
A.關(guān)鍵作用
B.主體作用
C.主導(dǎo)作用
D.中立作用
A.物質(zhì)生活條件
B.個(gè)人基本遺傳素質(zhì)
C.文化背景
D.社會(huì)風(fēng)氣
A.對(duì)孩子提出合理、統(tǒng)一要求
B.理解、尊重孩子
C.不斷提高家長(zhǎng)文化素養(yǎng)和品德修養(yǎng)
D.具有和諧的家庭環(huán)境
最新試題
教師專業(yè)發(fā)展的生態(tài)取向認(rèn)為有效的教師專業(yè)發(fā)展必然是一個(gè)綜合、整體、系統(tǒng)的復(fù)雜過(guò)程。（）
（）不屬于中國(guó)封建社會(huì)學(xué)校的主要類型。
什么是個(gè)體教育和健康發(fā)展的起點(diǎn)和基礎(chǔ)？（）
（）主張教育目的應(yīng)以個(gè)人需要為邏輯起點(diǎn)，根據(jù)人的本性追求以及個(gè)人自身的完善需要來(lái)引導(dǎo)教育活動(dòng)。
強(qiáng)調(diào)工作場(chǎng)景中真實(shí)探究，以及倡導(dǎo)學(xué)校變革中的持續(xù)更新的是（）的觀點(diǎn)。
1904年，清政府首次出臺(tái)國(guó)家層面的教育目的。這一時(shí)期的教育目的主要體現(xiàn)在（）這一文件當(dāng)中。
課程即計(jì)劃，意指課程是為將接受教育者提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的總稱。（）
（）是不同級(jí)別、不同類型、不同層次和不同專業(yè)教育的特定目標(biāo)，它是教育目的的進(jìn)一步具體化。
教師專業(yè)學(xué)習(xí)主要就教師專業(yè)發(fā)展不夠重視教師的主動(dòng)性而提出的。（）
（）不屬于宏觀教育制度。