單項選擇題教育研究人員利用應(yīng)用研究的結(jié)果,透過實際教育行動解決實際教育問題是屬于哪一類型的研究()
A.基礎(chǔ)研究
B.量的研究
C.行動研究
D.質(zhì)的研究
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1.多項選擇題下列哪些是現(xiàn)代學校教育制度的缺點()
A.開放性
B.過分制度化
C.霸權(quán)性
D.一次性
2.多項選擇題下列哪些說法是正確的()
A.終身教育并非一種全新的教育
B.終身教育不是一種實體的存在
C.終身教育持一種民主的教育觀
D.終身教育持一種大教育觀
3.多項選擇題歷史上,學校教育制度呈現(xiàn)出哪幾種形態(tài)()
A.雙軌制
B.單軌制
C.綜合制
D.分支型學制
4.多項選擇題義務(wù)教育具有哪些特點()
A.強制性
B.普及性
C.免費性
D.普通性
5.多項選擇題義務(wù)教育中的“義務(wù)”是指哪些義務(wù)()
A.就學義務(wù)
B.設(shè)置義務(wù)
C.保障義務(wù)
D.避止義務(wù)
最新試題
泰勒認為,課程評價的方式主要是紙筆測試。()
題型:判斷題
()不是文憑社會理論的代表人物。
題型:單項選擇題
()不屬于實用主義教育學的觀點。
題型:單項選擇題
教師專業(yè)學習主要就教師專業(yè)發(fā)展不夠重視教師的主動性而提出的。()
題型:判斷題
我國古代的儒家思想中的積極的成分經(jīng)由教育出現(xiàn)在了我國當代的語文教科書中,這體現(xiàn)了教育的文化功能中的()。
題型:單項選擇題
最早頒布初等教育法令即普及義務(wù)教育法令的是()。
題型:單項選擇題
()是教育的根本特性。
題型:單項選擇題
什么是個體教育和健康發(fā)展的起點和基礎(chǔ)?()
題型:單項選擇題
知識掌握一般來看有三個層級:知識理解、知識遷移與知識創(chuàng)造。()
題型:判斷題
()不屬于陶行知的觀點。
題型:單項選擇題