單項選擇題量的研究遵循的基本研究范式是()
A.邏輯—演繹的研究范式
B.自然類比范式
C.邏輯—實證研究范式
D.人文理解研究范式
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1.單項選擇題教育研究人員利用應(yīng)用研究的結(jié)果,透過實際教育行動解決實際教育問題是屬于哪一類型的研究()
A.基礎(chǔ)研究
B.量的研究
C.行動研究
D.質(zhì)的研究
2.多項選擇題下列哪些是現(xiàn)代學(xué)校教育制度的缺點()
A.開放性
B.過分制度化
C.霸權(quán)性
D.一次性
3.多項選擇題下列哪些說法是正確的()
A.終身教育并非一種全新的教育
B.終身教育不是一種實體的存在
C.終身教育持一種民主的教育觀
D.終身教育持一種大教育觀
4.多項選擇題歷史上,學(xué)校教育制度呈現(xiàn)出哪幾種形態(tài)()
A.雙軌制
B.單軌制
C.綜合制
D.分支型學(xué)制
5.多項選擇題義務(wù)教育具有哪些特點()
A.強制性
B.普及性
C.免費性
D.普通性
最新試題
課程即計劃,意指課程是為將接受教育者提供學(xué)習(xí)機(jī)會的總稱。()
題型:判斷題
()主張教育目的應(yīng)以社會要求為邏輯起點,主張以社會發(fā)展的需要而建構(gòu)教育活動。
題型:單項選擇題
最早頒布初等教育法令即普及義務(wù)教育法令的是()。
題型:單項選擇題
世界上學(xué)校教育制度的未來發(fā)展趨勢是向?qū)W前教育和高等教育兩頭拓展。()
題型:判斷題
知識掌握一般來看有三個層級:知識理解、知識遷移與知識創(chuàng)造。()
題型:判斷題
我國目前教育的發(fā)展規(guī)模比新中國成立初期大了非常多,這體現(xiàn)了()對教育的制約。
題型:單項選擇題
()不屬于中國封建社會學(xué)校的主要類型。
題型:單項選擇題
新中國成立以來教育目的的沿革前后共經(jīng)歷了三個階段,其中的初步探索階段是在()。
題型:單項選擇題
學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的內(nèi)容構(gòu)成之一是通過學(xué)校教育養(yǎng)成個體富有創(chuàng)生性的行為方式,這體現(xiàn)在()。
題型:多項選擇題
什么是個體教育和健康發(fā)展的起點和基礎(chǔ)?()
題型:單項選擇題