最新試題

泰勒認(rèn)為,課程評(píng)價(jià)的方式主要是紙筆測(cè)試。()

題型:判斷題

我國目前教育的發(fā)展規(guī)模比新中國成立初期大了非常多,這體現(xiàn)了()對(duì)教育的制約。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

課程即計(jì)劃,意指課程是為將接受教育者提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的總稱。()

題型:判斷題

世界上學(xué)校教育制度的未來發(fā)展趨勢(shì)是向?qū)W前教育和高等教育兩頭拓展。()

題型:判斷題

()不屬于新中國成立以來教育目的的沿革所經(jīng)歷的階段。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()不屬于實(shí)用主義教育學(xué)的觀點(diǎn)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

知識(shí)掌握一般來看有三個(gè)層級(jí):知識(shí)理解、知識(shí)遷移與知識(shí)創(chuàng)造。()

題型:判斷題

我國邊遠(yuǎn)山區(qū)的中小學(xué)校目前仍采用復(fù)式教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),這主要是受到了()因素的影響。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

素養(yǎng)立意的教學(xué)目標(biāo)一旦知識(shí)化,就會(huì)蛻化“知識(shí)本位”教學(xué)。()

題型:判斷題

1904年,清政府首次出臺(tái)國家層面的教育目的。這一時(shí)期的教育目的主要體現(xiàn)在()這一文件當(dāng)中。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題