A.文化傳遞
B.文化傳播
C.文化交流
D.文化更新
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.教育
B.文化
C.科學(xué)技術(shù)
D.政治經(jīng)濟(jì)制度
A.有針對性
B.因材施教
C.抓住成熟期
D.循序漸進(jìn)
A.遺傳
B.環(huán)境
C.教育
D.個體的主觀能動性
A.感知運(yùn)動時期
B.前運(yùn)算時期
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段
A.皮亞杰
B.格塞爾
C.贊科夫
D.維果茨基
最新試題
教師專業(yè)學(xué)習(xí)主要就教師專業(yè)發(fā)展不夠重視教師的主動性而提出的。（）
泰勒認(rèn)為，課程評價(jià)的方式主要是紙筆測試。（）
（）不屬于中國封建社會學(xué)校的主要類型。
在孔子的眼中，教育是為了培養(yǎng)國家和諧，所以他認(rèn)為教育的基本內(nèi)容應(yīng)該是（）。
課程即計(jì)劃，意指課程是為將接受教育者提供學(xué)習(xí)機(jī)會的總稱。（）
（）不屬于陶行知的觀點(diǎn)。
”教師能夠?qū)τ谒\(yùn)用的媒介的性質(zhì)、特征和優(yōu)缺點(diǎn)有基本的了解，善于判斷不同媒介的教育價(jià)值，進(jìn)而選擇性地運(yùn)用?！苯處煹拿浇樗仞B(yǎng)處于（）
教師社會化理論認(rèn)為教師社會化通常是獲得較高專業(yè)地位的變化過程。（）
強(qiáng)調(diào)工作場景中真實(shí)探究，以及倡導(dǎo)學(xué)校變革中的持續(xù)更新的是（）的觀點(diǎn)。
學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的內(nèi)容構(gòu)成之一是通過學(xué)校教育養(yǎng)成個體富有創(chuàng)生性的行為方式，這體現(xiàn)在（）。