A.職業(yè)指導(dǎo)就是培養(yǎng)學生的職業(yè)意識,職業(yè)道德和職業(yè)能力的過程
B.升學指導(dǎo)也屬于職業(yè)指導(dǎo)
C.職業(yè)指導(dǎo)就是要負責為學生找工作
D.職業(yè)指導(dǎo)主要是提升學生的職業(yè)適應(yīng)能力
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.作業(yè)輔導(dǎo)
B.學習態(tài)度輔導(dǎo)
C.學習策略輔導(dǎo)
D.學習習慣輔導(dǎo)
A.發(fā)展性咨詢與輔導(dǎo)
B.心理治療
C.適應(yīng)問題的咨詢與輔導(dǎo)
D.學習心理問題的咨詢與輔導(dǎo)
A.根本目的相同
B.基本任務(wù)相同
C.理論基礎(chǔ)相同
D.基本方法相同
A.群眾性活動
B.小組活動
C.研究活動
D.個人活動
A.課外興趣小組
B.少先隊活動
C.家庭作業(yè)
D.讀書報告會
最新試題
什么是個體教育和健康發(fā)展的起點和基礎(chǔ)?()
()不屬于當前我國教育目的的實踐中存在的問題。
()不屬于陶行知的觀點。
素養(yǎng)立意的教學目標一旦知識化,就會蛻化“知識本位”教學。()
泰勒認為,課程評價的方式主要是紙筆測試。()
知識掌握一般來看有三個層級:知識理解、知識遷移與知識創(chuàng)造。()
”教師能夠?qū)τ谒\用的媒介的性質(zhì)、特征和優(yōu)缺點有基本的了解,善于判斷不同媒介的教育價值,進而選擇性地運用?!苯處煹拿浇樗仞B(yǎng)處于()
新中國成立以來教育目的的沿革前后共經(jīng)歷了三個階段,其中的初步探索階段是在()。
世界上學校教育制度的未來發(fā)展趨勢是向?qū)W前教育和高等教育兩頭拓展。()
最早頒布初等教育法令即普及義務(wù)教育法令的是()。