多項選擇題從品德的知、情、意、行出發(fā),在品德培養(yǎng)中應遵循以下哪些培養(yǎng)原則?()
A.曉之以理
B.動之以情
C.持之以恒
D.導之以行
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1.多項選擇題一般認為,影響大學生品德形成發(fā)展的內(nèi)在因素包括()
A.自我意識提高
B.人生價值追求
C.個體身心特征
D.同伴關系
2.多項選擇題影響大學生品德形成發(fā)展的外在因素,一般認為是家庭、社會環(huán)境和()
A.戀愛關系
B.人生態(tài)度
C.學校教育
D.人際關系
3.多項選擇題態(tài)度與品德的習得一般經(jīng)歷以下三個階段:()
A.遵從
B.認同
C.轉變
D.內(nèi)化
4.多項選擇題根據(jù)美國心理學家柯爾伯格的道德發(fā)展階段論,后習俗水平包括以下哪兩個階段?()
A.社會契約的道德取向
B.普遍原則的道德取向
C.懲罰與服從的道德取向
D.“好孩子”的道德取向
5.多項選擇題以下哪幾項屬于道德行為習慣比較差的表現(xiàn)?()
A.上課忘關手機
B.上網(wǎng)成癮
C.不按時就寢
D.閱覽室聊天
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完善化和自動化是技能形成的標志。()
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讓學生自己編制一份測驗小學兩步應用題的測題,這是操作評定方法。()
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下列教師課堂行為中,體現(xiàn)教師錯誤運用無意注意規(guī)律的是()。
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