單項選擇題能借助圖片、上下文線索嘗試推測語篇中生詞的含義,這符合英語()級學(xué)業(yè)質(zhì)量標準的描述。
A.初
B.一
C.二
D.三
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1.單項選擇題以下哪個描述不屬于語篇研讀中的“How”的范疇?()
A.如果語篇配有圖片或表格,其傳遞何種意義或具有何種功能
B.語篇傳遞的意義是什么
C.語篇具有什么樣的文體特征、內(nèi)容結(jié)構(gòu)和語言特點
D.語篇中說話者使用了什么樣的交際策略
2.單項選擇題教學(xué)設(shè)計與實施要以主題為引領(lǐng),以語篇為依托,通過學(xué)習(xí)理解、應(yīng)用實踐和遷移創(chuàng)新等活動達到培養(yǎng)學(xué)生()的目的。
A.核心素養(yǎng)
B.語言技能
C.語言知識
D.關(guān)鍵能力
3.單項選擇題學(xué)習(xí)和運用英語有助于學(xué)生學(xué)會客觀、理性看待世界,樹立國際視野,(),堅定文化自信。
A.提升責任感
B.提升文明素養(yǎng)
C.涵養(yǎng)思維品質(zhì)
D.涵養(yǎng)家國情懷
4.單項選擇題教師可以通過堅持(),促進自身專業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
A.學(xué)習(xí)
B.反思
C.教研
D.交流
5.單項選擇題關(guān)于核心素養(yǎng)學(xué)段綜合特征描述正確的是()。
A.成長性綜合性和整體性
B.相關(guān)性合理性和成長性
C.綜合性整體性和相關(guān)性
D.合理性相關(guān)性和整體性
最新試題
下列哪個不屬于說、寫的語言技能?()
題型:單項選擇題
英語學(xué)業(yè)質(zhì)量水平三級描述中,進行書面表達時,能正確使用所學(xué)語言,格式較為()。
題型:單項選擇題
英語課程內(nèi)容以()的形式呈現(xiàn)。
題型:單項選擇題
英語課程應(yīng)充分發(fā)揮()對英語課程教與學(xué)的支持與服務(wù)功能。
題型:單項選擇題
關(guān)于遷移創(chuàng)新類活動,教師要設(shè)計()學(xué)習(xí)活動。
題型:單項選擇題
二級元認知策略是主動利用圖書館和相關(guān)資源進行()。
題型:單項選擇題
級別“+”為()的學(xué)生提供選擇級。
題型:單項選擇題
教師在推進新課標課程實施時,要提升()。
題型:單項選擇題
從思維品質(zhì)學(xué)段分項特征來看,()的學(xué)生初步具有問題意識,嘗試從不同角度觀察世界,積極提出問題。
題型:單項選擇題
觀察與辨析三級目標提出,能多角度、()地看待事物和分析問題。
題型:單項選擇題