多項選擇題智力群體差異包括（）
A.性別差異
B.年齡差異
C.種族差異
D.志向差異
E.學習風格差異
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1.多項選擇題中學生觀察力發(fā)展的特點（）
A.目的更明確
B.持久性明顯發(fā)展
C.精確性提高
D.方法更科學
E.概括性更強
2.多項選擇題學習與教學活動的過程包括（）
A.學習過程
B.教學過程
C.評價過程
D.反饋過程E反思過程
最新試題
下列教師課堂行為中，體現教師錯誤運用無意注意規(guī)律的是（）。
題型：單項選擇題
持有建構主義發(fā)展觀的心理學家有（）。
題型：多項選擇題
符號學習理論認為學習的實質是S-R聯結過程。（）
題型：判斷題
學習結果的測量與評定與教學質量沒有關系。（）
題型：判斷題
動作技能形成的最終階段是動作模仿。（）
題型：判斷題
讓學生自己編制一份測驗小學兩步應用題的測題，這是操作評定方法。（）
題型：判斷題
心理咨詢與心理輔導沒有區(qū)別。（）
題型：判斷題
根據斯騰伯格的觀點，某同學在參加大學社團活動的策劃中，負責進行計劃、控制和評估的成分是（）。
題型：單項選擇題
測量情感目標是否達到和認知目標是否達到是一樣的。（）
題型：判斷題
經過一段時間的學習，學生已經表現出一定的學習效果，為鼓勵學習行為的持續(xù)性，這時可以采?。ǎ?/p>
題型：單項選擇題