單項選擇題創(chuàng)立操作性條件反射理論的心理學(xué)家是()。
A、桑代克
B、苛勒
C、斯金納
D、班杜拉
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1.多項選擇題美國心理學(xué)家奧蘇貝爾從兩個維度對認(rèn)知領(lǐng)域的學(xué)習(xí)進(jìn)行了分類,把學(xué)習(xí)分成了四類,分別是()。
A、接受學(xué)習(xí)
B、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
C、無意義學(xué)習(xí)
D、有意義學(xué)習(xí)
E、機(jī)械學(xué)習(xí)
2.單項選擇題學(xué)生學(xué)習(xí)的特點有()。
A、消退
B、刺激比較
C、刺激泛化
D、刺激分化
E、獲得
3.多項選擇題延續(xù)式強化有以下幾種種類?()
A、即時強化
B、定時距式
C、變時距式
D、定比率式
E、變比率式
4.多項選擇題加涅按不同的學(xué)習(xí)水平,把智慧技能一次分為()。
A、符號學(xué)習(xí)
B、辨別
C、概念
D、規(guī)則
E、高級規(guī)則
5.單項選擇題經(jīng)典性條件反射學(xué)說的代表人物是()。
A、斯金納
B、巴甫洛夫
C、桑代克
D、班杜拉
E、布魯納
最新試題
一般情況下,一生都在發(fā)展的是晶體智力。()
題型:判斷題
對于群體極化效應(yīng),應(yīng)當(dāng)()
題型:多項選擇題
下列教師課堂行為中,體現(xiàn)教師錯誤運用無意注意規(guī)律的是()。
題型:單項選擇題
讓學(xué)生自己編制一份測驗小學(xué)兩步應(yīng)用題的測題,這是操作評定方法。()
題型:判斷題
教育心理學(xué)的理論建設(shè)時期是在()。
題型:單項選擇題
符號學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)的實質(zhì)是S-R聯(lián)結(jié)過程。()
題型:判斷題
測量情感目標(biāo)是否達(dá)到和認(rèn)知目標(biāo)是否達(dá)到是一樣的。()
題型:判斷題
智力發(fā)展較差的學(xué)生,通過老師的具體提示或通過具體的學(xué)習(xí)可以熟練運用學(xué)習(xí)策略。()
題型:判斷題
教學(xué)評價是對教師的評價、對學(xué)生的評價和對教學(xué)手段的評價。()
題型:判斷題
場依存型的學(xué)生易于接受別人的暗示。()
題型:判斷題