問(wèn)答題簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的種類(lèi)。
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1.問(wèn)答題先行組織者技術(shù)及其應(yīng)用。
2.單項(xiàng)選擇題下列情況發(fā)生了學(xué)習(xí)的是（）。
A．小李從亮處走進(jìn)暗室，視力顯著提高
B．小明喝酒后脾氣變得暴躁
C．小張服用興奮劑后百米賽跑奪冠
D．大猩猩模仿游人吃餅干
3.名詞解釋近因效應(yīng)。
4.名詞解釋印象形成。
5.名詞解釋非正式群體。
最新試題
在觀察學(xué)習(xí)中，只要觀察者看到榜樣的行為受到了強(qiáng)化，就等于觀察者受到了間接強(qiáng)化，因而也能對(duì)觀察者的模仿起到動(dòng)機(jī)激勵(lì)作用。此為（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
根據(jù)斯騰伯格的觀點(diǎn)，某同學(xué)在參加大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)的策劃中，負(fù)責(zé)進(jìn)行計(jì)劃、控制和評(píng)估的成分是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
個(gè)體認(rèn)識(shí)自己并選擇自己生活方向的能力是指（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
智力發(fā)展較差的學(xué)生，通過(guò)老師的具體提示或通過(guò)具體的學(xué)習(xí)可以熟練運(yùn)用學(xué)習(xí)策略。（）
題型：判斷題
對(duì)于群體極化效應(yīng)，應(yīng)當(dāng)（）
題型：多項(xiàng)選擇題
讓學(xué)生自己編制一份測(cè)驗(yàn)小學(xué)兩步應(yīng)用題的測(cè)題，這是操作評(píng)定方法。（）
題型：判斷題
一般情況下，一生都在發(fā)展的是晶體智力。（）
題型：判斷題
根據(jù)研究表明，教室的溫度在（）℃時(shí)，智力活動(dòng)最佳。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列教師課堂行為中，體現(xiàn)教師錯(cuò)誤運(yùn)用無(wú)意注意規(guī)律的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
心理咨詢(xún)與心理輔導(dǎo)沒(méi)有區(qū)別。（）
題型：判斷題