問(wèn)答題簡(jiǎn)述操作技能與智力技能的形成階段。
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1.問(wèn)答題簡(jiǎn)述技能的作用。
2.單項(xiàng)選擇題開(kāi)車屬于（）
A、連續(xù)的封閉技能
B、不連續(xù)的封閉技能
C、連續(xù)續(xù)的開(kāi)放技能
D、不連續(xù)的開(kāi)放技能
3.單項(xiàng)選擇題在心智技能形成過(guò)程中，智力活動(dòng)轉(zhuǎn)向頭腦內(nèi)部，借助言語(yǔ)來(lái)作用于觀念性對(duì)象的階段是（）
A、原型定向
B、原型模仿
C、原型操作
D、原型內(nèi)化
4.單項(xiàng)選擇題在心智技能的形成過(guò)程中，掌握程序性知識(shí)，了解智力活動(dòng)的動(dòng)作結(jié)構(gòu)的階段是（）
A、原型定向
B、原型模仿
C、原型操作
D、原型內(nèi)化
5.單項(xiàng)選擇題在操作技能形成過(guò)程中，動(dòng)作緩慢、不協(xié)調(diào)，常感到緊張，這一階段是（）
A、操作定向
B、操作模仿
C、操作整合
D、操作熟練
最新試題
直接教學(xué)是以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。（）
題型：判斷題
元認(rèn)知監(jiān)控通常包括四個(gè)步驟，其中首要的步驟是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列教師課堂行為中，體現(xiàn)教師錯(cuò)誤運(yùn)用無(wú)意注意規(guī)律的是（）。
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下列四種情形中，智商相關(guān)程度最低的是（）。
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根據(jù)研究表明，教室的溫度在（）℃時(shí)，智力活動(dòng)最佳。
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對(duì)于群體極化效應(yīng)，應(yīng)當(dāng)（）
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場(chǎng)依存型的學(xué)生易于接受別人的暗示。（）
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教育心理學(xué)的理論建設(shè)時(shí)期是在（）。
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學(xué)習(xí)策略最基本的特性是（）。
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教學(xué)評(píng)價(jià)是對(duì)教師的評(píng)價(jià)、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)和對(duì)教學(xué)手段的評(píng)價(jià)。（）
題型：判斷題