A、生下來就沒有人關(guān)心,很少有成人陪伴
B、出生后深受寵愛,從小抱的多,不放手,缺少鍛煉的機(jī)會(huì)
C、嬰兒喜歡吮手、咬毛巾被
D、個(gè)別精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練不足
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、教給人們一些預(yù)防意外傷害的知識(shí)和方法
B、組織嬰兒學(xué)習(xí)安全理論常識(shí)
C、引導(dǎo)嬰兒進(jìn)行危險(xiǎn)游戲的演習(xí)
D、禁止嬰兒獨(dú)自游戲
A、重視胎教
B、鼓勵(lì)嬰兒多看電視
C、多帶嬰兒到大自然中做游戲
D、擁抱安撫嬰兒
A、視覺統(tǒng)合失調(diào)表現(xiàn)為閱讀困難
B、聽覺統(tǒng)合失調(diào)表現(xiàn)為注意力不集中、多動(dòng)
C、本體統(tǒng)合失調(diào)表現(xiàn)為重復(fù)語言、重復(fù)動(dòng)作
D、觸覺統(tǒng)合失調(diào)表現(xiàn)為人情冷漠,笨手笨腳
A、生下來就沒有人關(guān)心,很少有成人陪伴
B、出生后深受寵愛,從小抱的多,不放手,缺少鍛煉的機(jī)會(huì)
C、嬰兒喜歡吮手、咬毛巾被
D、個(gè)別精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練不足
A、訓(xùn)練當(dāng)中要讓嬰兒感到快樂而不是壓力
B、訓(xùn)練中嬰兒是主角,要尊重嬰兒對(duì)感覺刺激的需要和選擇
C、要通過控制環(huán)境給使嬰兒作出適應(yīng)性反應(yīng),而不要教嬰兒如何做
D、在訓(xùn)練時(shí)要按照事先制定的計(jì)劃進(jìn)行,即使嬰兒不喜歡,也要持之以恒
最新試題
孤僻、行動(dòng)遲緩、體驗(yàn)深刻、能覺察出別人察覺不到的細(xì)微事物屬于()氣質(zhì)特征。
小兒患有多動(dòng)癥后,我們應(yīng)注意些什么問題?
改善嬰兒感覺統(tǒng)合失調(diào)方法中不正確的是()。
嬰幼兒缺乏蛋白質(zhì)時(shí),將阻礙細(xì)胞和組織的正常發(fā)育,造成生長發(fā)育遲緩,免疫功能下降。導(dǎo)致()時(shí)會(huì)使嬰兒有生命危險(xiǎn)。
關(guān)于感覺統(tǒng)合失調(diào)的描述,不正確的是()。
干預(yù)嬰兒意外傷害的方法是建立常規(guī)的事故記錄。
嬰幼兒腦廓畸形常見于()
()不屬于總結(jié)性評(píng)估的目的。
1歲以內(nèi)沒有得到足夠愛的嬰幼兒,大腦額葉發(fā)育遲緩,造成遲說話或發(fā)音不清。
嬰兒感覺統(tǒng)合失調(diào)的原因不包括()。