名詞解釋教育科學
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多重案例研究本質(zhì)上是()
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對問卷問題進行表述時,要避免使用()形式。
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關于觀察的人員,下列說法正確的是()
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有關教育科學研究方法類型的知識,下列表述不正確的是()
題型:單項選擇題
“打破班級制,實現(xiàn)網(wǎng)絡教學的嘗試”是一個帶有很強現(xiàn)實性的題目。()
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從不同角度,問卷可以分為描述性問卷和()問卷、自填式問卷和訪談式問卷。
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引言是學術論文的文獻檢索標識,它的選擇是否恰當,關系到文章檢索的概率和成功引用。()
題型:判斷題
從男生占2/5的學校中隨機抽取6個學生,問最多抽到兩個男生的概率是()
題型:單項選擇題
概念的分項化也稱概念的操作化,是將潛在變量轉(zhuǎn)變成()的過程。
題型:單項選擇題
個案研究報告的類型不包括()
題型:單項選擇題