A.觀察者稍加培訓(xùn)即可上崗
B.觀察者獲得的資料具有主觀性
C.觀察人員具有強烈的目的性與計劃性
D.觀察者一般不需要觀察提綱也可以進行觀察
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.訪談內(nèi)容介紹
B.訪談同意
C.選擇該訪談對象的理由
D.自我介紹
A.準(zhǔn)備調(diào)查工具和培訓(xùn)人員
B.調(diào)查目的、對象和范圍、時間、地點等的確定
C.調(diào)查中使用的方法和手段
D.人事聯(lián)系
A.隨機變量和確定變量
B.定類變量和定序變量
C.定距變量和定比變量
D.連續(xù)變量和離散變量
A.論點
B.例證
C.語言
D.結(jié)構(gòu)
A.應(yīng)用研究的主要目的在于應(yīng)用基礎(chǔ)研究成果或有關(guān)理論解決教育實際問題。
B.基礎(chǔ)研究的主要目的在于探索和創(chuàng)新知識,擴展和完善理論。
C.基礎(chǔ)研究是為了促進教育發(fā)展而進行的研究,所以基礎(chǔ)研究又稱為應(yīng)用研究。
D.按研究目的劃分有基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究、發(fā)展研究、比較與評價研究、預(yù)測研究。
最新試題
質(zhì)性研究遵循的抽樣邏輯是()
研究報告基本結(jié)構(gòu)中哪兩部分屬于“沙漏形式”的“窄”的部分()
關(guān)于教育科學(xué)研究方法發(fā)展的歷史總結(jié),下列表述正確的是()
制定調(diào)查計劃不包括()。
我們在觀察事物現(xiàn)象的時候,要在明確的()的導(dǎo)引下,有目的地進行觀察
調(diào)查研究中的實證性原則體現(xiàn)在()
以下可以理解為調(diào)查研究中的系統(tǒng)性原則()
對問卷問題進行表述時,要避免使用()形式。
如何提高案例研究的信度和效度?()
雙變量資料x、y的相關(guān)系數(shù)為r,回歸方程為y=a+bx。如果y的單位改變,則()