指能嚴格地隨機分派被試者，能系統(tǒng)操縱自變量并完全控制無關變量的實驗。
指在確定研究課題的基礎上，研究者對教育實驗進行過程的一系列活動及其內容和方法的進行的確定和描述。
最新試題
寫文獻綜述的意義在于（）
調查研究中的實證性原則體現在（）
多重案例研究本質上是（）
我們在觀察事物現象的時候，要在明確的（）的導引下，有目的地進行觀察
（）是一篇論文的核心。
有關教育科學研究方法類型的知識，下列表述不正確的是（）
下列不屬于質性研究的三大法寶的是（）
“寫文要立論，著書要立說”，這是要求教育研究成果（）。
關于教育科學研究方法發(fā)展的歷史總結，下列表述正確的是（）
對問卷問題進行表述時，要避免使用（）形式。