A.及時(shí)性
B.教育性
C.規(guī)范性
D.系統(tǒng)性
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A.積極的課堂管理
B.消極的課堂管理
C.預(yù)防性管理
D.干預(yù)性管理
A.專制型
B.民主型
C.放任型
D.控制型
A.以語(yǔ)言形式獲得間接經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)方法
B.以直觀形式獲得直接經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)方法
C.原理性教學(xué)方法
D.以實(shí)際訓(xùn)練形式形成技能、技巧的教學(xué)方法
最新試題
過程模式也是20世紀(jì)以來課程開發(fā)的主要模式之一,其創(chuàng)立者為()
盧梭的教育理想中最重要的是要培養(yǎng)()
標(biāo)志著理論化、系統(tǒng)化的教學(xué)論確立的著作《大教學(xué)論》,其作者是()
在課程與教學(xué)目標(biāo)中,“課程與教學(xué)目標(biāo)”屬于“教育目標(biāo)”的()
在赫爾巴特的觀念心理學(xué)中,心理發(fā)展的最高階段是()
“主動(dòng)作業(yè)”體現(xiàn)了下列哪位教育家的課程開發(fā)理念?()
在課程與教學(xué)評(píng)價(jià)的歷史發(fā)展進(jìn)程中,第一代評(píng)價(jià)的本質(zhì)特點(diǎn)是()
在確定課程與教學(xué)目標(biāo)的基本環(huán)節(jié)中,屬于關(guān)鍵環(huán)節(jié)的是()
下列屬于最古老的課程與教學(xué)目標(biāo)取向的是()
完全打破了班級(jí)教學(xué)組織,倡導(dǎo)部分年級(jí)的教學(xué)組織的是()