填空題教育目標(biāo)分類學(xué)的貢獻(xiàn)為教育理論與實(shí)踐提供了一個(gè)啟發(fā)性的（）；創(chuàng)造性地處理了教育學(xué)與（）的關(guān)系。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
最新試題
普遍性目標(biāo)
題型：名詞解釋
教育目標(biāo)分類學(xué)情感領(lǐng)域的基本內(nèi)容：接受、反應(yīng)、（）、組織、（）或價(jià)值復(fù)合體的個(gè)性化。
題型：填空題
布盧姆等人的教育目標(biāo)分類學(xué)的三大領(lǐng)域：認(rèn)知領(lǐng)域、（）和動(dòng)作技能領(lǐng)域。
題型：填空題
教育目標(biāo)分類學(xué)認(rèn)知領(lǐng)域的基本內(nèi)容：知識(shí)、（）、應(yīng)用、（）和綜合
題型：填空題
教育目標(biāo)
題型：名詞解釋
普遍性目標(biāo)的特點(diǎn)是把一般教育宗旨或原則和（）目標(biāo)等同起來，因而具有普遍性、（）、規(guī)范性，可普遍運(yùn)用于所有的教育實(shí)踐中。
題型：填空題
教育目標(biāo)分類學(xué)的基本特征
題型：?jiǎn)柎痤}
普遍性目標(biāo)的價(jià)值與局限
題型：?jiǎn)柎痤}
行為目標(biāo)
題型：名詞解釋
生成性目標(biāo)的特點(diǎn)
題型：名詞解釋