判斷題臺灣學(xué)者陳奎熹認(rèn)為教育社會學(xué)系探討教育與社會之間交互關(guān)系的科學(xué)，其目的在于建立或修正社會學(xué)與教育學(xué)的理論，并改進(jìn)教育措施，促進(jìn)社會進(jìn)步。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題中國的人口問題、美國的種族歧視問題等屬于（）社會問題。
A.特殊性
B.普遍性
C.功能失調(diào)性
D.結(jié)構(gòu)失調(diào)性
2.單項選擇題在表達(dá)或宣泄某種情感的過程中自發(fā)形成的聚眾，是（）。
A.表意聚眾
B.行動聚眾
C.常規(guī)聚眾
D.偶合聚眾
3.單項選擇題暴眾和騷亂是兩種最典型的（）。
A.表意聚眾
B.行動聚眾
C.常規(guī)聚眾
D.偶合聚眾
4.單項選擇題城市規(guī)劃家柯布西埃提出（）城市規(guī)劃思想。
A.帶形城市
B.花園城市
C.有機秩序
D.陽光城
5.單項選擇題路過商店時臨時停下來欣賞櫥窗表演的人群，這種聚眾是（）。
A.表意聚眾
B.行動聚眾
C.常規(guī)聚眾
D.偶合聚眾
最新試題
運用系統(tǒng)論分析學(xué)校社會組織的是以帕森斯為代表的（）。
題型：單項選擇題
中國古代思想家（）提出“富民”與“教民”的思想，認(rèn)為“教”在國家的發(fā)展具有重要的地位。
題型：單項選擇題
韋伯企圖用階層的概念取代階級的概念，因為二者是沒有根本差別的。
題型：判斷題
人類群體生活是建立在物質(zhì)資料生產(chǎn)的基礎(chǔ)上。
題型：判斷題
“規(guī)范”學(xué)科時期，教育社會學(xué)已經(jīng)有較系統(tǒng)的理論，已經(jīng)向社會學(xué)靠攏。
題型：判斷題
社會組織是一種業(yè)緣組合，其成員是為了實現(xiàn)共同目標(biāo)，通過分工合作組合在一起的。
題型：判斷題
二戰(zhàn)后，人們對教育社會學(xué)的學(xué)科性質(zhì)的看法發(fā)生了變化，學(xué)科名稱也變成了（）。
題型：單項選擇題
從布勞和鄧肯開辟社會分層研究以來，家庭如何影響人們的教育獲得成為了教育不平等社會學(xué)的研究主題。
題型：判斷題
自19世紀(jì)上半葉，（）創(chuàng)立社會學(xué)以來，社會學(xué)家是比較關(guān)注教育研究的。
題型：單項選擇題
許多社會學(xué)家把教育過程看成是人的社會化過程，因為社會化常常是在一定的民族和國家的教育制度中進(jìn)行的。
題型：判斷題