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判斷題大學(xué)生恰當(dāng)、有效的自我調(diào)控是其自我意識(shí)完善的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

1.判斷題可以通過聯(lián)想法、類比法、頭腦風(fēng)暴法來訓(xùn)練學(xué)生問題解決的能力。

2.判斷題個(gè)體的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、智力水平、動(dòng)機(jī)強(qiáng)度、認(rèn)知風(fēng)格、世界觀等因素會(huì)影響問題解決。

3.判斷題合作學(xué)習(xí)法，主要是用來幫助成績差的學(xué)生閱讀領(lǐng)會(huì)，它是由教師和一小組學(xué)生（大約6人）一起進(jìn)行的。

4.判斷題某生在學(xué)習(xí)上總是制定好計(jì)劃，根據(jù)計(jì)劃安排學(xué)習(xí)進(jìn)程，及時(shí)總結(jié)不足，并進(jìn)行針對(duì)性的改進(jìn)。該生是在利用資源管理策略來規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)。

5.判斷題定勢對(duì)遷移具有消極影響作用。因此打破已形成的僵化定勢是教師教學(xué)中值得關(guān)注的問題。