多項選擇題新課程倡導適合學生的學習方式是()。
A.自主學習
B.合作學習
C.探究學習
D.聽老師講
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1.多項選擇題教師備課應該備()。
A.教材
B.教參
C.教法
D.學生
2.多項選擇題一般來說教案必須要寫的內容是()。
A.教學目標
B.基本教學程序
C.問題設計
D.練習設計
E.教學反思
3.多項選擇題教師要充分開發(fā)習題的教育資源,使習題的()三者并重。
A.實用功能
B.知識功能
C.評價功能
D.教育功能
4.多項選擇題教師通過備學生,可以加強備課的(),從而優(yōu)化教學過程,發(fā)展學生潛能。
A.實用性
B.目的性
C.針對性
D.實效性
5.多項選擇題課程標準將()確定為三維目標。
A.過程和方法
B.情感態(tài)度和價值觀
C.教材編寫
D.知識和能力
最新試題
從根本上講,科研課題的產生來自于實踐與理論的統(tǒng)一。
題型:判斷題
進行任何理論思維活動,都必須運用一定的思維方式,都要使用思維規(guī)定和邏輯范疇,而各種思維方式都是一定的方法論的體現(xiàn),同事也促進了科研方法的發(fā)展。
題型:判斷題
系統(tǒng)分析的方法只是應用于各種組織的或自組織的系統(tǒng)。
題型:判斷題
文獻調查法是以間接的形式收集文獻信息并從中挖掘出新事實新材料的方法,所以,是從事社會科學研究唯一的方法。
題型:判斷題
科研抽象側重事物的統(tǒng)一性而往往忽略其差異,若使用不當則很容易以偏概全,得出錯誤的結論。
題型:判斷題
文獻調查不能作為一種獨立的研究方法用于歷史、人物物質研究。
題型:判斷題
創(chuàng)新是人類精神文明和物質文明發(fā)展的主觀需要。
題型:判斷題
金錢是萬能的。
題型:判斷題
申農的信息論是于20世紀80年代為解決通信技術問題而創(chuàng)立的一種數(shù)學理論。
題型:判斷題
學術會議后的交往,不是參會者需要關注的問題。
題型:判斷題