A.從初級(jí)到高級(jí)
B.從數(shù)量增加到質(zhì)量提高
C.從單一封閉到多元開放的發(fā)展規(guī)律
D.從初等師范教育到中等師范教育
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A.經(jīng)驗(yàn)?zāi)7滦?br />
B.一元封閉型
C.多元開放型
D.定向型模式
A.自覺地做到對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)
B.對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)責(zé)
C.對(duì)教師集體負(fù)責(zé)
D.對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)
A.師德理想
B.師德法規(guī)
C.師德原則
D.師德規(guī)則
A.對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)
B.對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)責(zé)
C.對(duì)教師集體負(fù)責(zé)
D.對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)
A.教師道德教育具有強(qiáng)烈的實(shí)踐性
B.教師道德教育諸環(huán)節(jié)的同時(shí)性或兼進(jìn)性
C.教師道德教育起點(diǎn)的多端性
D.教師道德教育的過程具有重復(fù)性和漸進(jìn)性
最新試題
下列說法正確的是()
教師職業(yè)道德規(guī)范()
()是教師同事之間良好溝通的基礎(chǔ)。
有關(guān)義務(wù)教育階段課程設(shè)置要求的說法,錯(cuò)誤的是()
師生溝通中的體態(tài)語不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
教師與學(xué)生家長(zhǎng)之間的沖突主要是()
教育工作者主體是管理人員。
小學(xué)的心理健康教育可以以()為主,營(yíng)造樂學(xué)、合群的良好氛圍。
我們教師在表?yè)P(yáng)時(shí)要講究藝術(shù),注意()
教育法的基本原則有()