A、當(dāng)擲界外球的隊員可處理球時
B、當(dāng)裁判員遞交球給擲界外球隊員時
C、當(dāng)擲界外球隊員擲球入界球離手時
D、當(dāng)擲球隊員擲入界的球觸及場上隊員時
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A.拉人
B.辱罵裁判
C.帶球撞人
D.阻擋
A、在抵消了雙方球隊的相等罰則后，當(dāng)任一隊既沒有控制球又沒有球權(quán)時
B、一個活球停在球籃支架上（罰球除外）
C、在最后一次或僅有一次不成功的罰球中，雙方隊員罰球違例發(fā)生
D、球出界，并且裁判員們對誰是最后觸及球的隊員拿不準(zhǔn)或有爭執(zhí)
A、3分試投出手后被在2分區(qū)起跳的防守隊員觸及后中籃算得2分
B、2分試投出手后被在3分區(qū)起跳的防守隊員觸及后中籃算得2分
C、3分試投出手觸及籃圈彈起后，攻守隊員合法觸及后中籃算得2分
D、最后一次罰球或僅有一次罰球中，球已觸及籃圈彈起后，在球進(jìn)入球籃之前被攻守隊員合法觸及，中籃算得2分
A、如果活球從籃圈下方進(jìn)入（是指球的整體從籃圈下方往上穿過籃圈）球籃（不管是有意或無意）應(yīng)判違例
B、如果故意將球投入本方球籃應(yīng)判違例，得分有效
C、如球意外地投入本方球籃應(yīng)判得2分有效，記錄在對方場上隊長的名下
D、當(dāng)球進(jìn)入球籃，但由于籃網(wǎng)或扣籃情況下球又彈出了球籃，此球不算中籃，不能算得分，比賽不應(yīng)中斷
A、隊長可以在場上也可以在場下
B、隊長可擔(dān)任教練員的職責(zé)
C、如有球隊抗議比賽結(jié)果，該隊的隊長須在“抗議欄”簽名，并在比賽結(jié)束時立即通知主裁判員
D、在比賽期間，他可以與裁判員聯(lián)系，但其舉止要有禮貌，而且只能在球成死球并停止比賽計時鐘期間進(jìn)行
最新試題
下列屬于彈跳力素質(zhì)的測試方法是（）
籃球比賽可以幫助兒童培養(yǎng)哪些態(tài)度與價值觀（）
針對搶籃板球時，對球反彈方向與落點(diǎn)判斷不準(zhǔn)確的常見錯誤，教學(xué)訓(xùn)練中講解應(yīng)（）
下列哪項是測量身體脂肪量的最常見和最基本的方法之一（）
當(dāng)出現(xiàn)運(yùn)動過度腿抽筋的現(xiàn)象時，可以朝相反的方向活動肌肉，約堅持1~2分鐘可以放松局部肌肉，然后再次進(jìn)行活動，反復(fù)多次有利于改善癥狀。
大強(qiáng)度的增肌訓(xùn)練，破壞原有的肌纖維，雖然一方面肌纖維會自我修復(fù)，但另一方面需要通過停止訓(xùn)練，積極地休息讓肌肉重新構(gòu)建，那么肌群一般需要多久的修復(fù)時間（）
籃球運(yùn)動員應(yīng)著重發(fā)展耐力性力量，超等長力量練習(xí)對發(fā)展耐力性力量更為有效。
評定學(xué)員運(yùn)球技術(shù)的基本要素不包括（）
下列選項中不屬于發(fā)展腰腹力量的訓(xùn)練方法是（）
在專項速度素質(zhì)的教學(xué)訓(xùn)練中，應(yīng)多采用（），訓(xùn)練學(xué)員在比賽中的觀察和反應(yīng)能力。