A、簡歷特征
B、工作表現(xiàn)
C、年齡
D、性別
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A、離職率
B、缺勤率
C、生產(chǎn)率
D、年齡
A、任何行為在目標(biāo)沒有達(dá)成以前，是不會終止的
B、行為方式會由外顯行為轉(zhuǎn)為潛在行為，但總是不斷地向著目標(biāo)進(jìn)行
C、人類為了達(dá)到目標(biāo)，不僅常改變行為方式，而且會經(jīng)過學(xué)習(xí)或訓(xùn)練改變行為的內(nèi)容
D、人類行為不是盲目的，它不但有起因，而且有目標(biāo)
A、人的行為是自動(dòng)自發(fā)的
B、外力能影響人的行為，但無法發(fā)動(dòng)其行為
C、外在的權(quán)力、命令無法使一個(gè)人產(chǎn)生真正的效忠行為
D、人類行為不是盲目的
A、自發(fā)的
B、有原因的
C、有目的的
D、系統(tǒng)的
A、國家領(lǐng)導(dǎo)人
B、政府部門的局長
C、國有企業(yè)廠長
D、私營企業(yè)的經(jīng)理
最新試題
企業(yè)一些員工面臨被裁員時(shí)，會增加相互依賴性，可能會形成一個(gè)凝聚力強(qiáng)的群體和管理層進(jìn)行談判，這是群體成員之間依賴感的（）基礎(chǔ)。
組織溝通的種類劃分依據(jù)包括（）。
在波特-勞勒的綜合激勵(lì)模型中，以下哪些因素會影響員工的激勵(lì)程度？（）
價(jià)值觀的核心成分是（）
下列哪一項(xiàng)不是應(yīng)對壓力的策略？（）
以下哪個(gè)理論提出了激勵(lì)的四個(gè)因素？（）
下列哪一項(xiàng)不屬于能力的基本分類？（）
團(tuán)隊(duì)的作用在于（）。
以下不屬于基于學(xué)習(xí)方式的組織學(xué)習(xí)過程模型的是（）
關(guān)于人際溝通的過程中必須注意的特點(diǎn)是（）。