判斷題科學(xué)研究活動,是以個體腦力勞動為基礎(chǔ)的,科學(xué)研究的進展和取得的成果,往往與個人創(chuàng)造能力的發(fā)展程度直接相關(guān)。
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2.多項選擇題教師道德良心對教師行為的作用表現(xiàn)在()。
A.在教師選擇行為之前,起著指導(dǎo)的作用
B.在教師行為的進行過程中,起著自我控制和自我監(jiān)督的作用
C.在教師行為的進行過程中,起著外在約束和引導(dǎo)的作用
D.在教師行為結(jié)束之后,起著自我評價的作用
3.多項選擇題與其他職業(yè)良心相比,教師道德良心的特征有()。
A.感染性強
B.內(nèi)控性強
C.示范性強
D.層次性高
4.多項選擇題教師道德義務(wù)的作用主要表現(xiàn)在()。
A.正確的義務(wù)觀可以約束和規(guī)范教師的行為
B.正確的義務(wù)觀是教師職業(yè)勞動的巨大激勵力量
C.正確的義務(wù)觀可以促使教師自覺培養(yǎng)高尚的師德品質(zhì)
D.正確的義務(wù)觀可以調(diào)節(jié)教育活動中的人際關(guān)系
5.多項選擇題對于高校教師來說,其本職工作是()。
A.教學(xué)
B.科研
C.社會服務(wù)
D.管理
最新試題
在上課過程中,教師的下列行為中不合適的是()
題型:單項選擇題
只有通過教師的道德行為選擇,道德準(zhǔn)則才能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的道德行為。
題型:判斷題
傾聽中的倫理技巧有哪些?
題型:問答題
傳統(tǒng)美德是師德教育的核心。
題型:判斷題
專業(yè)倫理規(guī)范對幼兒園教師個體來說是一種“自律”。
題型:判斷題
道家塑造了一種遁世、出世、逍遙、無為、超越的理想人格。
題型:判斷題
教師道德情感可以和其道德認識結(jié)合在一起,增強或減弱教師履行某種道德義務(wù)的道德意志。
題型:判斷題
愛國主義、社會主義、集體主義是教師道德修養(yǎng)的核心和方向。
題型:判斷題
教師道德品質(zhì)的優(yōu)劣程度是區(qū)分和體現(xiàn)人格差別的標(biāo)準(zhǔn)和尺度。
題型:判斷題
專業(yè)倫理敏感
題型:名詞解釋