A、強(qiáng)調(diào)工作團(tuán)隊(duì)是學(xué)習(xí)掌握更為有效的組織行為模式的關(guān)鍵單位
B、管理重在參與和合作
C、將克服變革阻力作為第一要素
D、強(qiáng)調(diào)組織文化的變革
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你可能感興趣的試題
A、對(duì)組織作一回顧、反省、批評(píng)
B、承認(rèn)變革的必要性
C、產(chǎn)生可供選擇的多種方法
D、根據(jù)組織變革的效果,評(píng)定效果與計(jì)劃有什么問(wèn)題
A、卡斯特模式
B、勒溫模式
C、坦?fàn)柲J?br />
D、唐納利模式
A、卡斯特模式
B、勒溫模式
C、坦?fàn)柲J?br />
D、唐納利模式
A、教育和溝通
B、參與、促進(jìn)和支持
C、協(xié)商、操縱、收買
D、強(qiáng)制
A、操縱
B、參與
C、協(xié)商
D、強(qiáng)制
最新試題
以下哪個(gè)理論提出了激勵(lì)的四個(gè)因素?()
掌握溝通技巧的方式有()
決策制定的影響因素有哪些?()
群體成員在各自探索的階段,他們對(duì)各自承擔(dān)什么樣的角色并不清楚,也不明確知道群體的目標(biāo),這是群體的()
群體決策中,最可能導(dǎo)致決策失誤的效應(yīng)是()
群體決策過(guò)程中,為了避免群體極化,應(yīng)該采取以下哪種措施?()
群體結(jié)構(gòu)不包括以下哪個(gè)方面?()
群體內(nèi)的人際間產(chǎn)生沖突往往出于()等原因。
以下不屬于基于學(xué)習(xí)方式的組織學(xué)習(xí)過(guò)程模型的是()
領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)是領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)所要達(dá)到的預(yù)期結(jié)果,可用()來(lái)界定。