A.加強(qiáng)個人防護(hù)
B.開展心理衛(wèi)生教育
C.改善作業(yè)環(huán)境
D.加強(qiáng)個人衛(wèi)生習(xí)慣教育
E.采取正確的作業(yè)方式
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A.政府、社區(qū)共同參與
B.開展職業(yè)健康教育
C.合理組織和安排勞動生產(chǎn)
D.完善職業(yè)衛(wèi)生服務(wù)
E.改變不良作業(yè)方式
A.進(jìn)行心理衛(wèi)生教育
B.一般衛(wèi)生習(xí)慣教育
C.堅(jiān)持工間操制度
D.采取正確的作業(yè)方式
E.合理組織、安排生產(chǎn)勞動時間
A.消除職業(yè)精神緊張與改變不良作業(yè)方式
B.治理職業(yè)有害因素
C.改善勞動環(huán)境
D.日常個人衛(wèi)生習(xí)慣教育
E.營養(yǎng)與合理膳食教育
A.從企業(yè)管理政策方面進(jìn)行干預(yù)
B.改善勞動環(huán)境
C.完善職業(yè)衛(wèi)生服務(wù)
D.完善醫(yī)療保障制度
E.經(jīng)常變動上班時間
A.提高職工的健康知識
B.提高職工的健康功能
C.傳播健康信息
D.行為改變
E.提供周到的服務(wù)
最新試題
社會認(rèn)知理論中的觀察學(xué)習(xí)概念是()
與健康相關(guān)或能對健康產(chǎn)生影響的行為統(tǒng)稱為()
用于人格測評的工具是()
社區(qū)組織理論的核心是()
社會認(rèn)知理論的創(chuàng)建人是()
健康相關(guān)行為包括健康促進(jìn)行為和()
組織變化要經(jīng)過一系列的階段,在每個階段都需要一套相應(yīng)的策略,這種理論模式是()
心理防御機(jī)制是人們使用的一種無意識心理策略,實(shí)際上是精神上的一種()
能促進(jìn)個人和群體保健技能提高的健康促進(jìn)領(lǐng)域(策略)是()
健康心理學(xué)主要解決的心理問題是人類()