A.“四書”、“五經(jīng)”
B.讀、寫、算、音樂教育
C.軍事教育
D.教會教育
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A.教育內(nèi)容
B.教育形式
C.教育方法
D.課程目標(biāo)
A、促進國家經(jīng)濟的發(fā)展
B、培養(yǎng)人
C、鞏固國家政權(quán)
D、促進文化延續(xù)
A、社會政治經(jīng)濟制度
B、科學(xué)技術(shù)
C、生產(chǎn)力
D、文化
A、國家的權(quán)利機構(gòu)
B、國家的經(jīng)濟力量
C、國家法占統(tǒng)治地位的思想
D、科學(xué)技術(shù)
A、18世紀(jì)90年代
B、20世紀(jì)50年代
C、19世紀(jì)50年代
D、19世紀(jì)90年代
最新試題
學(xué)校文化促進社區(qū)文化建設(shè)，有利于建立學(xué)習(xí)型社區(qū)組織。
課程文化是現(xiàn)代學(xué)校文化的核心。
加強學(xué)校文化建設(shè)，對全面推進素質(zhì)教育和提高辦學(xué)效益起著關(guān)鍵作用。
試述教育在我國現(xiàn)代化建設(shè)中的地位和作用。
試述科技和教育的相互關(guān)系。
簡述教育現(xiàn)代化主要包括哪些內(nèi)容。
科學(xué)與人文整合的課程文化是現(xiàn)代學(xué)校課程文化建設(shè)所倡導(dǎo)的一種新的課程文化形態(tài)。
人類教育賴以存在和發(fā)展的決定性力量是社會生產(chǎn)。
教師文化有以傳遞文化傳統(tǒng)為己任的特征。
教育作為社會大系統(tǒng)中的一部分，受社會政治經(jīng)濟制度、生產(chǎn)力水平、科學(xué)技術(shù)和文化背景，文化傳統(tǒng)的影響。