A.不同能級的主體授予不同的權(quán)力
B.不同能級的主體完成不同的職責(zé)
C.不同能級的主體給予相應(yīng)的崗位
D.不同能級的主體不能遷躍
E.建立合理穩(wěn)定的能級結(jié)構(gòu)
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A.整體規(guī)劃
B.明確分工
C.有效綜合
D.分級管理
E.及時反饋
A.身體素質(zhì)
B.思想素質(zhì)
C.知識素質(zhì)
D.能力素質(zhì)
E.心理素質(zhì)
A.計劃
B.組織
C.領(lǐng)導(dǎo)
D.人事
E.控制
A.合理授權(quán)原則
B.免責(zé)授權(quán)原則
C.以信為重原則
D.寬容失敗原則
E.量力授權(quán)原則
A.護理人員工作態(tài)度
B.一級護理合格率
C.患者投訴數(shù)
D.急救物品、儀器、設(shè)備完好率
E.護理表格書寫合格率
A.護理人員素質(zhì)
B.組織結(jié)構(gòu)
C.工作效率
D.心理護理的開展情況
E.器械設(shè)施
A.以患者為中心
B.結(jié)構(gòu)合理
C.能級對應(yīng)
D.控制成本
E.動態(tài)調(diào)整
A.以患者需要為中心，合理安排人力
B.根據(jù)護理人員的不同層次結(jié)構(gòu)來排班，實現(xiàn)職能匹配
C.掌握工作規(guī)律，實行彈性排班
D.盡量避免長期連續(xù)的工作，防止工作效率降低
E.將“排班”作為獎懲工具
A.強調(diào)系統(tǒng)化
B.重視人的因素
C.強調(diào)不斷創(chuàng)新
D.重視信息工作
E.強調(diào)權(quán)力分散
A.決策藝術(shù)
B.指揮藝術(shù)
C.交談藝術(shù)
D.協(xié)調(diào)人際關(guān)系藝術(shù)
E.激勵藝術(shù)
最新試題
對新人職兒科護士進行培訓(xùn)的基本原則是（）
“我是否非常需要得到脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的機會”屬于（）
護士長在制訂科室崗位數(shù)量時應(yīng)遵循的原則是（）
我國則按管理流程分為要素質(zhì)量、環(huán)節(jié)質(zhì)量和（）
護士長針對護理安全管理采取的舉措包括（）
情境領(lǐng)導(dǎo)理論中提到的成熟度包括（）
下列屬于護理質(zhì)量評價對象的是（）
發(fā)生醫(yī)療事故爭議時，下列哪些原始資料應(yīng)封存（）
下列屬于比較準(zhǔn)確的護理成本測算方法的是（）
全體工作人員的最多編設(shè)數(shù)約為（）