A.素質(zhì)冰山模型
B.素質(zhì)洋蔥模型
C.素質(zhì)五結(jié)構(gòu)模型
D.素質(zhì)同心圓
您可能感興趣的試卷
- 全國(guó)2012年10月自考《人員素質(zhì)測(cè)評(píng)理論與方法》真題
- 全國(guó)2011年10月自考《人員素質(zhì)測(cè)評(píng)理論與方法》真題
- 全國(guó)2013年10月自考《人員素質(zhì)測(cè)評(píng)理論與方法》真題
- 北京市2014年4月自考《人員素質(zhì)測(cè)評(píng)理論與方法》真題
- 江蘇省2017年10月高等教育自學(xué)考試人與素質(zhì)測(cè)評(píng)理論與方法真題及答案
- 2018年4月高等教育自學(xué)考試人與素質(zhì)測(cè)評(píng)理論與方法真題及答案
- 全國(guó)2018年10月高等教育自學(xué)考試《人員素質(zhì)測(cè)評(píng)理論與方法》真題及答案
你可能感興趣的試題
A.可塑性
B.內(nèi)在性
C.表出性
D.差異性
A.可塑性
B.內(nèi)在性
C.表出性
D.差異性
A.可塑性
B.內(nèi)在性
C.表出性
D.差異性
A.可塑性
B.內(nèi)在性
C.表出性
D.差異性
最新試題
當(dāng)測(cè)評(píng)誤差來(lái)自于測(cè)評(píng)本身時(shí),下列不屬于防范措施的是()
工作任務(wù)分析法強(qiáng)調(diào)實(shí)際的工作產(chǎn)出,其關(guān)注的重點(diǎn)在于()而非個(gè)人。
在冰山模型中,水上部分是顯性的,水下部分是()。
履歷分析技術(shù)的基本原理是通過(guò)應(yīng)試者的過(guò)去和現(xiàn)在的經(jīng)歷和業(yè)績(jī)表現(xiàn),推測(cè)其對(duì)崗位的勝任能力。雙向細(xì)目表具有三個(gè)要素,即測(cè)評(píng)內(nèi)容、測(cè)評(píng)目標(biāo)及其()的一種表格。
如果選擇專業(yè)的測(cè)評(píng)機(jī)構(gòu)開展人員素質(zhì)測(cè)評(píng)時(shí),可以省略掉的環(huán)節(jié)是()
非結(jié)構(gòu)化面試通常沒有必須遵循的模式、程序和()。
人才選拔測(cè)量的第一步是()。
人格結(jié)構(gòu)的四層次理論的提出者是()
傳記式履歷表
根據(jù)特性一因素理論,下列不是職業(yè)選擇與崗位安排過(guò)程中必須的步驟是()