單項(xiàng)選擇題一體化創(chuàng)新過程模型也叫()。

A.交互作用模型
B.線性模型
C.平行模型
D.并行模型


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1.單項(xiàng)選擇題鏈環(huán)-回路模型中第4條路徑用箭頭D表示,表示科學(xué)導(dǎo)致根本性創(chuàng)新,也就是純粹()所描述的情況。

A.技術(shù)推動(dòng)模型
B.交互作用模型
C.需求拉動(dòng)模型
D.一體化創(chuàng)新過程模型

2.單項(xiàng)選擇題克萊因和羅森伯格于()年提出鏈環(huán)—回路模型

A.1952
B.1985
C.1986
D.1995

3.單項(xiàng)選擇題交互作用模型是()的深化。

A.技術(shù)引進(jìn)型模型
B.市場(chǎng)需求拉引模型
C.技術(shù)推動(dòng)-市場(chǎng)拉引綜合作用模型
D.技術(shù)推動(dòng)模型

5.單項(xiàng)選擇題資本節(jié)約型創(chuàng)新和勞動(dòng)節(jié)約型創(chuàng)新以()為研究目標(biāo)。

A.新產(chǎn)品開發(fā)
B.新技術(shù)的產(chǎn)生
C.成產(chǎn)單位產(chǎn)品的資金投入量和勞動(dòng)投入量減少為研究目標(biāo)
D.生產(chǎn)效率的提高

最新試題

書本知識(shí)對(duì)人類所起的積極作用確實(shí)是巨大的。但書本知識(shí)具有滯后性,書本型思維定式是指人對(duì)書本知識(shí)的完全認(rèn)同與盲從。知識(shí)只有()、只有和具體的實(shí)際緊密結(jié)合起來,才能成為創(chuàng)新實(shí)踐的有效行動(dòng)的指導(dǎo)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

人類社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的歷史就是一部不斷創(chuàng)新的歷史。導(dǎo)致人類社會(huì)和經(jīng)濟(jì)時(shí)代演變的根本動(dòng)力是人類的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

反饋原理是指運(yùn)用一個(gè)中介載體物或者中介過程。為了更容易移動(dòng),臨時(shí)將一個(gè)物體跟另一個(gè)物體連接。

題型:判斷題

與缺點(diǎn)列舉法類似,希望點(diǎn)列舉法的實(shí)施形式也可以是靈活多樣的。常用的有()、向用戶征求意見等不同形式。

題型:多項(xiàng)選擇題

產(chǎn)品創(chuàng)新的內(nèi)容是非常廣泛的,其過程也有著嚴(yán)格的規(guī)范。其中既涉及新產(chǎn)品的()、功能、()、使用方式的創(chuàng)新,又涉及與產(chǎn)品創(chuàng)新有關(guān)的科學(xué)研究、工藝設(shè)備、原材料及零部件的開發(fā),還涉及新產(chǎn)品銷售中的商標(biāo)、()、銷售渠道和技術(shù)服務(wù)等方面的創(chuàng)新。

題型:填空題

原理逆向法是采取與公認(rèn)的原理背道而弛的思維方法。其核心是()、(),其本質(zhì)是(),不走尋常路。

題型:填空題

要進(jìn)行創(chuàng)新就必須要有強(qiáng)烈的()和強(qiáng)烈的(),只有這樣才能激發(fā)創(chuàng)造力,才有可能推動(dòng)自我去探索新問題,產(chǎn)生新思路,取得創(chuàng)造發(fā)明的成果。

題型:填空題

技術(shù)系統(tǒng)的進(jìn)化法則包括()等。

題型:填空題

創(chuàng)新的本質(zhì)是進(jìn)取,是推動(dòng)人類文明進(jìn)步的激情。創(chuàng)新的最大特點(diǎn)在于“新”,且與眾不同。創(chuàng)新的反面是(),創(chuàng)新就要()舊觀念、舊技術(shù)、舊體制,()新觀念、新技術(shù)、新體制。

題型:填空題

頭腦風(fēng)暴法的精華就在于它具有一定的原則,其中主要包括()、延遲評(píng)判等重要原則。

題型:多項(xiàng)選擇題