問(wèn)答題簡(jiǎn)述教育方針的三個(gè)方面內(nèi)容。
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1.問(wèn)答題教育研究的理性是什么?
2.問(wèn)答題簡(jiǎn)述教育中的理性。
3.問(wèn)答題理性的自覺(jué)包括哪幾個(gè)方面內(nèi)容?
4.問(wèn)答題按教育對(duì)象可以把教育制度分為哪三類(lèi)?
5.問(wèn)答題簡(jiǎn)述人文精神的體現(xiàn)。
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簡(jiǎn)述家庭教育的意義。
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簡(jiǎn)述教師自身完美形象的意義。
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簡(jiǎn)述教育倫理評(píng)價(jià)的誤區(qū)。
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簡(jiǎn)述教師與家長(zhǎng)在根本利益和教育目標(biāo)上的一致性。
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教師之間如何開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)?
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簡(jiǎn)述教學(xué)管理制度的道德困境與歸因及改造。
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簡(jiǎn)述教育倫理評(píng)價(jià)的類(lèi)型。
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教師的道德責(zé)任包括哪些?
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簡(jiǎn)述教育評(píng)價(jià)與教育倫理評(píng)價(jià)的異同。
題型:?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述教育道德修養(yǎng)形式的合理性。
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