A.根據(jù)一個(gè)基本演示實(shí)驗(yàn)裝置,然后通過(guò)添加、減少、變換某些器材,從而達(dá)到可以完成系列演示實(shí)驗(yàn)的思路
B.一個(gè)固定的演示實(shí)驗(yàn)裝置只能演示一個(gè)單一的實(shí)驗(yàn)
C.根據(jù)幾件器材,組裝成一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,然后只能完成一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.直觀性
B.示范性
C.科學(xué)性
D.指導(dǎo)性
A.運(yùn)用規(guī)律、提出問(wèn)題、探索規(guī)律
B.提出問(wèn)題、探索規(guī)律、運(yùn)用規(guī)律
C.提出問(wèn)題、運(yùn)用規(guī)律、探索規(guī)律
D.探索規(guī)律、提出問(wèn)題、運(yùn)用規(guī)律
A.技術(shù)性
B.物理知識(shí)性
C.應(yīng)用性
D.科學(xué)思維性
最新試題
中學(xué)物理教學(xué)過(guò)程以()為中心。
高中物理新課標(biāo)要求,通過(guò)高中物理教學(xué),學(xué)生獲得的物理學(xué)科核心素養(yǎng)包括()。
在學(xué)生情況分析方面,網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的物理教學(xué)設(shè)計(jì),相對(duì)常規(guī)教學(xué)設(shè)計(jì)而言,需要補(bǔ)充分析學(xué)生的哪些方面?()
在理解“牛頓第一定律”的過(guò)程中,主要要用到哪種思維方法?()
利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境開(kāi)展物理教學(xué)有什么價(jià)值和意義?()
“學(xué)習(xí)需要分析”的內(nèi)容是()。
從評(píng)價(jià)目的角度,可以將中學(xué)物理教學(xué)評(píng)價(jià)分為()。
手機(jī)在物理課堂教學(xué)中可以有哪些應(yīng)用?()
單件到積件新思路的優(yōu)點(diǎn):()
物理演示實(shí)驗(yàn)改進(jìn)的具體策略包括:()