問答題結(jié)合語文教學(xué)實際論述德育的特點。

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最新試題

教材編者對教材作品的選擇有自己的理解和表達的權(quán)利，因此教師要完全遵循編者意圖與指示。（）

題型：判斷題

下面不屬于語文課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容體系的一項是（）

題型：單項選擇題

隱性知識是顯性知識的基礎(chǔ)，顯性知識是由隱性知識轉(zhuǎn)化而來的。（）

題型：判斷題

文學(xué)作品形象內(nèi)含的思想、情感和欲望等深層的內(nèi)容是（）

題型：填空題

課程內(nèi)容是教學(xué)實施的前提和依據(jù)。（）

題型：判斷題

教師教學(xué)研究能力包括：選修課和校本課程編制能力、教學(xué)反思能力、課題研究能力。（）

題型：判斷題

小說不是鏡子式的反映生活，而是面對生活的改造、變形、夸張，從而實現(xiàn)“陌生化”的效果。（）

題型：判斷題

從理論上講，學(xué)生高中畢業(yè)應(yīng)具備的語文能力處于（）

題型：單項選擇題

語文學(xué)科教育目標(biāo)序列的確解，理應(yīng)建立在語文學(xué)科教育的（）、個人言語發(fā)展的心理主線、（）發(fā)展的歷史主線高度統(tǒng)一的基礎(chǔ)之上，形成三線合一的語文學(xué)科教育目標(biāo)的主體序列。

題型：填空題

《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》是封建社會語文教育的啟蒙課本。（）

題型：判斷題