問答題結(jié)合語文教學(xué)實際簡述“研究式教學(xué)法”的過程。
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2.名詞解釋評價鑒賞能力
3.單項選擇題從下面的語文課型中選出分類不一致的一項（）。
A.作文批改課
B.作文講評課
C.口頭作文課
D.作文指導(dǎo)課
4.單項選擇題下列不屬于同一標(biāo)準(zhǔn)分類的考試類型（）。
A.形成性評價
B.總結(jié)性評價
C.診斷性評價
D.智力測試
5.單項選擇題《松樹的風(fēng)格》一課的德育重點是什么？（）
A.愛國主義精神教育
B.熱愛社會主義教育
C.艱苦奮斗精神的教育
D.友誼情懷的教育
最新試題
“觀文者披文以入情”告訴我們閱讀的起點是（）
題型：單項選擇題
媒體文傳遞的是各種各樣的信息，它傳遞信息的前提是：所傳遞的信息對閱讀主體來說是未知的。（）
題型：判斷題
語言文字的模糊性加劇了語文教學(xué)內(nèi)容的不確定性。（）
題型：判斷題
詩歌的跳躍性使詩歌鮮活而生動，極大地擴展了詩歌的內(nèi)在容量。（）
題型：判斷題
語文高考內(nèi)容對中學(xué)語文教學(xué)直接發(fā)生影響的主要有兩條，即（）
題型：單項選擇題
隱性知識是顯性知識的基礎(chǔ)，顯性知識是由隱性知識轉(zhuǎn)化而來的。（）
題型：判斷題
閱讀能力的結(jié)構(gòu)由四個部分組成，這就是認(rèn)讀能力、（）、評價能力、（）。
題型：填空題
新課程提出凸“顯情感態(tài)度價值觀”，關(guān)注“過程方法”，等于輕視乃至放棄“知識與能力”。（）
題型：判斷題
（）是閱讀能力由低級階段向高級階段發(fā)展的階梯。
題型：填空題
下面不屬于語文課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容體系的一項是（）
題型：單項選擇題