A.巴西人喜歡有個(gè)人魅力,下放權(quán)力讓員工自主管理的領(lǐng)導(dǎo)
B.美國(guó)和加拿大人特別看中領(lǐng)導(dǎo)魅力,強(qiáng)調(diào)參與和人性化管理
C.阿根廷和埃及人把自主管理看得非常重要
D.斯堪的納維亞人對(duì)領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)概念不以為然
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.美國(guó)人
B.亞洲人
C.東歐人
D.荷蘭人
A.英國(guó)
B.澳大利亞
C.芬蘭
D.美國(guó)
A.能力水平與自我激勵(lì)均高
B.能力水平與自我激勵(lì)均低
C.能力高激勵(lì)低
D.能力低激勵(lì)高
A.能力水平與自我激勵(lì)均高
B.能力水平與自我激勵(lì)均低
C.能力高激勵(lì)低
D.能力低激勵(lì)高
A.人的時(shí)間觀念
B.對(duì)人性的看法
C.男女的社會(huì)角色差異
D.人與自然環(huán)境的關(guān)系
最新試題
簡(jiǎn)述外派人員管理服務(wù)的主要內(nèi)容。
在象征性文化團(tuán)隊(duì)中,要實(shí)現(xiàn)象征性成員與多數(shù)成員的平等交流是相當(dāng)困難的事。
特羅姆皮納斯的文化架構(gòu)理論提出了哪些觀點(diǎn)?
雙文化團(tuán)隊(duì)具備產(chǎn)生有創(chuàng)意解決方案的潛力。
文化決定事情的輕重緩急,但不能決定人們的態(tài)度。
簡(jiǎn)述跨文化營(yíng)銷管理的意義。
簡(jiǎn)述文化的兩種比喻。
在跨文化團(tuán)隊(duì)中,“團(tuán)隊(duì)分裂”現(xiàn)象在多文化團(tuán)隊(duì)中表現(xiàn)得最鮮明。
簡(jiǎn)述跨文化條件下企業(yè)文化整合方式。
簡(jiǎn)述跨文化人力資源管理的方式。