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A.單側(cè)檢驗(yàn)
B.雙側(cè)檢驗(yàn)
C.
檢驗(yàn)
D.t檢驗(yàn)
A.集中關(guān)系
B.離散關(guān)系
C.等距關(guān)系
D.倍數(shù)關(guān)系
A.簡單條形圖
B.復(fù)合條形圖
C.次數(shù)直方圖
D.次數(shù)多邊圖
A.命題標(biāo)準(zhǔn)化
B.評分標(biāo)準(zhǔn)化
C.分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)化
D.施測標(biāo)準(zhǔn)化
最新試題
學(xué)校教育測量與評價的過程所涉及的各種測驗(yàn)，就它與教學(xué)內(nèi)容的關(guān)系來分，可以分為（）
簡述教育測量的主要誤差來源。
區(qū)分度指數(shù)值在什么范圍內(nèi)，說明項(xiàng)目區(qū)別被試優(yōu)劣的能力還相當(dāng)?shù)娜?，?yīng)通過修改來提高其區(qū)分能力（）
用數(shù)字1、2、3、4、5、6、7來表示跑步比賽的名次，這種量表是（）
某研究員在高中一年級學(xué)期末對某班學(xué)生的數(shù)學(xué)成績進(jìn)行了測驗(yàn)，以檢驗(yàn)初中升學(xué)考試數(shù)學(xué)試卷的效度，這屬于（）
不受極端數(shù)據(jù)的影響，但不穩(wěn)定的集中量數(shù)是（）
某次測試的測量誤差E＝-0.4，對于測量分?jǐn)?shù)為36的真分?jǐn)?shù)T等于（）
最早將統(tǒng)計學(xué)應(yīng)用到心理與教育領(lǐng)域的學(xué)者是（）
A 為連續(xù)變量，B 為順序變量，考察A 與B 之間的相關(guān)程度，應(yīng)采用（）
有一滿分為10分的題目，10名被試的得分分別是10，6，9，4，10，0，7，2，6，8，其難度指數(shù)為（）