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判斷題講授法：教師首先通過備課，掌握教材內(nèi)容之后，在課堂上以教師講、學(xué)生聽的方式向?qū)W生傳授知識。

1.判斷題教學(xué)方法由教師、學(xué)員、教室及知識的載體4個基本要素構(gòu)成。

2.判斷題在公共營養(yǎng)師培訓(xùn)計劃中培訓(xùn)目標(biāo)是技術(shù)性最強和最重要的工作。

3.判斷題公共營養(yǎng)師培訓(xùn)計劃包括培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容和對象、培訓(xùn)時間、教學(xué)方式、師資、考核方式與標(biāo)準(zhǔn)、經(jīng)費預(yù)算等。

4.判斷題頭腦風(fēng)暴，往往是由培訓(xùn)者提出一個議題，培訓(xùn)對象將頭腦中出現(xiàn)的與此相關(guān)的問題聯(lián)想說出來，最后由培訓(xùn)者進行適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)。

5.判斷題四級公共營養(yǎng)師培訓(xùn)時間不少于200標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時；三級公共營養(yǎng)師培訓(xùn)時間不少于250標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時。