單項(xiàng)選擇題幼兒期的主導(dǎo)活動(dòng)是（）。
A.學(xué)習(xí)
B.游戲
C.看書(shū)
D.識(shí)字
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1.單項(xiàng)選擇題導(dǎo)致兒童身心發(fā)展差異性的物質(zhì)性基礎(chǔ)是（）。
A.遺傳差異
B.教育差異
C.環(huán)境差異
D.物質(zhì)差異
最新試題
幼兒與成人有同樣的權(quán)利。
題型：判斷題
尊重幼兒的人格尊嚴(yán)和合法權(quán)利意味著教師要根據(jù)幼兒的意愿來(lái)安排教育活動(dòng)。
題型：判斷題
教師應(yīng)該按照一些家長(zhǎng)的要求，減少游戲活動(dòng)，加強(qiáng)讀、寫、算的教學(xué)。
題型：判斷題
教師是環(huán)境的軸心，環(huán)境中的各種要素都是通過(guò)教師來(lái)調(diào)節(jié)的。
題型：判斷題
幼兒教師了解幼兒的最好的信息源來(lái)自（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
課程目標(biāo)規(guī)定了內(nèi)容的范圍與要求，課程內(nèi)容是目標(biāo)的體現(xiàn)與依托。
題型：判斷題
3歲前兒童的思維主要是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
一位新入園的兒童問(wèn)教師：“媽媽什么時(shí)候來(lái)接我？”教師最好回答：（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
課程的內(nèi)容不要過(guò)難也不要過(guò)易，不要對(duì)幼兒有太大的挑戰(zhàn)性。
題型：判斷題
教師與幼兒的溝通就是要求教師多用言語(yǔ)的形式表?yè)P(yáng)、指導(dǎo)幼兒，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。
題型：判斷題