單項(xiàng)選擇題注重拓展學(xué)生的知識(shí)與能力,開闊視野,發(fā)展學(xué)生的特殊能力,并遷移到其他方面的課程是()
A.基礎(chǔ)型課程
B.研究型課程
C.拓展型課程
D.發(fā)展型課程
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1.單項(xiàng)選擇題以開闊學(xué)生的知識(shí)視野,發(fā)展學(xué)生各種不同的特殊能力,并遷移到其他方面的學(xué)習(xí)課程稱為()
A.研究型課程
B.基礎(chǔ)型課程
C.拓展型課程
D.實(shí)踐型課程
2.單項(xiàng)選擇題學(xué)生主體性的形成,既是教育的目的,也是教育成功的()
A.條件
B.任務(wù)
C.途徑
D.結(jié)果
3.單項(xiàng)選擇題陶行知先生的“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了教師的()素養(yǎng)。
A.教育理論知識(shí)
B.崇高的職業(yè)道德
C.文化學(xué)科知識(shí)
D.過(guò)硬的教學(xué)基本功
4.單項(xiàng)選擇題提出“教師一方面要貢獻(xiàn)出自己的東西,另一方面又要像海綿一樣,從人民中生活中和科學(xué)中吸取一切優(yōu)良的東西,然后再把這些優(yōu)良的東西貢獻(xiàn)給學(xué)生”的教育家是()
A.列寧
B.加里寧
C.蘇霍姆林斯基
D.陶行知
5.單項(xiàng)選擇題人們常說(shuō):“教學(xué)有法,而無(wú)定法”,這句話反映了教師應(yīng)具備的素養(yǎng)是()
A.良好的語(yǔ)言表達(dá)能力
B.較強(qiáng)的組織管理能力
C.創(chuàng)造能力
D.觀察能力
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下列哪項(xiàng)不屬于課程目標(biāo)的規(guī)定性()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
現(xiàn)代學(xué)制最早產(chǎn)生于()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)是指課程計(jì)劃中每門學(xué)科以綱要的形式編寫的、有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件,也稱()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
根據(jù)課程的任務(wù),課程可分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程和()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
課的類型是由()決定的。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教育家()曾被稱為“當(dāng)代課程評(píng)價(jià)之父”。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
從兒童的興趣和需要出發(fā),以兒童的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)為中心設(shè)計(jì)的課程是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
為保證學(xué)校的教育質(zhì)量,學(xué)校必須開設(shè)的課程叫做()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
從課程功能的角度,可以把課程分為工具性課程、知識(shí)性課程、技能性課程和()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
課業(yè)及進(jìn)程的結(jié)合是指()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題