單項選擇題對練字過程中的手部動作的把握，是（）
A.情景知識
B.程序性知識
C.語義知識
D.陳述性知識
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1.單項選擇題在師生關系中，“親其師而信其道”反映教師（）特征對學生的影響。
A.知識
B.認知
C.人格
D.技能
2.單項選擇題學生的知識學習過程主要是一個對知識的內在加工過程。它包括三個階段，即知識獲得、知識保持和（）
A.知識鞏固
B.知識運用
C.知識提取
D.知識遷移
3.單項選擇題衡量一個測驗能否測量出所要測量的特征或品質的指標被稱為（）
A.效度
B.區(qū)分度
C.信度
D.難度
4.單項選擇題層次結構圖和流程圖都可以衍變成（）
A.一覽表
B.雙向表
C.模型圖
D.網絡關系圖
5.單項選擇題學生李亦看到自己的朋友體育課不守紀律，隨便離開操場卻沒有遇到麻煩，于是他下次也參與進去，朋友的行為對他產生了影響。這種學習屬于（）
A.直接學習
B.替代學習
C.親歷學習
D.試誤學習
最新試題
多種感官參與學習能有效地增強記憶。
題型：判斷題
回憶是構成記憶過程的第一個環(huán)節(jié)。
題型：判斷題
短時記憶的容量大約是（）
題型：單項選擇題
長時記憶的信息提取有兩種基本形式，包括（）。
題型：多項選擇題
視覺聯想主要是通過運用聯想、假借意義來幫助人們對聯系的記憶。
題型：判斷題
在一份書面學習材料中，記憶效果最好的位置往往是（）。
題型：單項選擇題
艾賓浩斯遺忘曲線說明遺忘的發(fā)展是不均衡的，其規(guī)律是先快后慢，呈負加速型。
題型：判斷題
從信息加工的角度來看，記憶的最后一個階段是（）
題型：單項選擇題
過度學習越多則效果越好且越經濟。
題型：判斷題
記憶過程包括識記、保持、再認或回憶。
題型：判斷題