A.知識(shí)是概括化的心理特征
B.技能是概括化的行為模式
C.能力是概括化的經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)
D.知識(shí)可以不斷積累
E.技能發(fā)展到一定程度就會(huì)定型
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A.態(tài)度的特殊性水平
B.空間因素
C.自我意識(shí)
D.態(tài)度強(qiáng)度
E.態(tài)度的可接近性
A.描述
B.解釋
C.預(yù)測(cè)
D.控制
E.反饋
A.外傾
B.宜人
C.神經(jīng)質(zhì)
D.責(zé)任心
E.開放
A.多血質(zhì)
B.粘液質(zhì)
C.抑郁質(zhì)
D.膽汁質(zhì)
E.孤僻質(zhì)
A.預(yù)測(cè)變化的能力
B.尋求支持的能力
C.管理才能
D.驅(qū)力水平
E.服務(wù)意識(shí)
最新試題
麥克里蘭理論中的領(lǐng)導(dǎo)者勝任特征包括()
組織行為學(xué)的目標(biāo)是對(duì)組織中人的行為進(jìn)行()
一個(gè)人的自我價(jià)值感取決于()
關(guān)于價(jià)值觀的說法,正確的是()
弗里德曼提出的態(tài)度成分不包括()
工作價(jià)值觀包括()
按照情緒發(fā)生的強(qiáng)度和持續(xù)時(shí)間,可以把人的情緒分為()
認(rèn)為態(tài)度是一種心理和神經(jīng)的準(zhǔn)備狀態(tài),通過經(jīng)驗(yàn)組織起來(lái),影響著個(gè)人對(duì)情緒的反應(yīng)的學(xué)者是()
艾森克的特質(zhì)理論對(duì)人格維度的劃分采用了()兩個(gè)維度
人的表情可以分為()