多項選擇題下列哪些稱謂不能指稱專職從事心理健康教育的人員()
A.心理咨詢師
B.心理治療師
C.心理醫(yī)師
D.心理健康教育工作者
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1.多項選擇題心理健康教育的組織管理評估的內(nèi)容有()
A.領(lǐng)導(dǎo)重視程度
B.學(xué)生重視程度
C.管理機(jī)構(gòu)
D.管理過程
2.多項選擇題心理健康教育的課程評估的內(nèi)容有()
A.課程設(shè)置
B.教材及教師
C.教學(xué)方法和過程
D.課程效果
3.多項選擇題搜集學(xué)校心理健康教育工作評估信息的方法主要有()
A.聽取匯報與查閱材料
B.實地考察與座談討論
C.問卷調(diào)查與考察測驗
D.道聽途說與主觀臆想
4.多項選擇題心理健康教育績效評估的功能主要是()
A.導(dǎo)向功能
B.診斷功能
C.激勵功能
D.特殊功能
5.多項選擇題心理健康教育機(jī)構(gòu)的名稱目前使用較多、比較專業(yè)化的是()
A.心理健康教育中心
B.心理輔導(dǎo)中心
C.心理咨詢中心
D.心理輔導(dǎo)室
最新試題
建構(gòu)主義通常提倡()等教學(xué)模式。
題型:多項選擇題
班杜拉研究顯示高水平的情緒喚醒能夠提供自我效能感。
題型:判斷題
中學(xué)生人格發(fā)展的特點(diǎn)描述正確的有()
題型:多項選擇題
人的思想在頭腦中是以詞語而不是以命題或者概念來表征和記錄事物的。
題型:判斷題
動機(jī)的歸因理論從()等維度把行為的成敗歸之為能力、努力、運(yùn)氣等六種因素。
題型:多項選擇題
下列對應(yīng)中學(xué)生人際關(guān)系論述錯誤的有()。
題型:多項選擇題
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題型:判斷題
陳述性知識的提取是一個快速、自動化的激活過程。
題型:判斷題
在阿特金森的成就動機(jī)理論在教育上的主要意義在于提醒我們給學(xué)生的任務(wù)既不應(yīng)太難也不應(yīng)太容易。
題型:判斷題
間隔強(qiáng)化比連續(xù)強(qiáng)化具有更持久的反應(yīng)率和更低的消退率。
題型:判斷題