單項(xiàng)選擇題如今的孩子很小就接受了各種各樣的新生事物,腦子里千奇百怪的東西很多。有時(shí)候,他們會(huì)在課堂上或課后向你提一些稀奇古怪的問題。比如,你在課堂上講太陽(yáng)和月亮,有的孩子便會(huì)問:“老師,太陽(yáng)為什么白天出來?月亮為什么晚上才出來?”對(duì)這樣的問題還能勉強(qiáng)回答,但有些孩子在課后向我提的問題,真的讓我難以回答。比如,有的孩子會(huì)冷不丁地問你:“老師,什么叫‘酷斃了’?”“老師,怎樣才能當(dāng)上還珠格格?”我一時(shí)啞然。有時(shí)我想,或許我真的是年紀(jì)大了,不再適合當(dāng)小學(xué)老師了。請(qǐng)分析教育現(xiàn)代化的核心是()
A.教師素質(zhì)現(xiàn)代化
B.教學(xué)手段現(xiàn)代化
C.教育觀念現(xiàn)代化
D.教學(xué)制度現(xiàn)代化
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1.單項(xiàng)選擇題如今的孩子很小就接受了各種各樣的新生事物,腦子里千奇百怪的東西很多。有時(shí)候,他們會(huì)在課堂上或課后向你提一些稀奇古怪的問題。比如,你在課堂上講太陽(yáng)和月亮,有的孩子便會(huì)問:“老師,太陽(yáng)為什么白天出來?月亮為什么晚上才出來?”對(duì)這樣的問題還能勉強(qiáng)回答,但有些孩子在課后向我提的問題,真的讓我難以回答。比如,有的孩子會(huì)冷不丁地問你:“老師,什么叫‘酷斃了’?”“老師,怎樣才能當(dāng)上還珠格格?”我一時(shí)啞然。有時(shí)我想,或許我真的是年紀(jì)大了,不再適合當(dāng)小學(xué)老師了。請(qǐng)分析這位教師困惑的主要原因是()
A.學(xué)生思維奇怪
B.社會(huì)發(fā)展太快
C.教育思想觀念現(xiàn)代化落后
D.學(xué)校制度不健全
2.多項(xiàng)選擇題著名哲學(xué)家黑格爾當(dāng)年從神學(xué)院畢業(yè)的時(shí)候,他的老師給他寫過一則評(píng)語:“黑格爾,健康狀態(tài)不佳。中等身材,不善辭令,沉默寡言。天賦高,判斷力健全,記憶力強(qiáng)。文字通暢,作風(fēng)正派,有時(shí)不太用功,神學(xué)有成績(jī),雖然嘗試講道不無熱情,但看來不是一個(gè)優(yōu)秀的衛(wèi)道士。語言知識(shí)豐富,哲學(xué)上十分努力?!蹦阏J(rèn)為應(yīng)該怎樣給學(xué)生寫評(píng)語?()
A.寫給學(xué)生看
B.寫給“這個(gè)人”
C.體現(xiàn)一定的“教育性”
D.鼓勵(lì)學(xué)生
4.多項(xiàng)選擇題屬于教師的一般角色的有()。
A.傳道者
B.授業(yè)、解惑者
C.榜樣
D.管理者
E.父母與朋友
5.多項(xiàng)選擇題教師必須具有一定的教育素質(zhì),教育素質(zhì)中的教育實(shí)踐能力應(yīng)當(dāng)包括()。
A.教法創(chuàng)新能力
B.語言表達(dá)能力
C.教學(xué)實(shí)踐能力
D.教育和組織管理能力
E.理論總結(jié)能力
最新試題
教師的根本任務(wù)是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教師職業(yè)最大的特點(diǎn)在于職業(yè)角色的()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
1919年建立的將小學(xué)分為初小、高小的教育制度,修業(yè)年限為()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
將每年的9月10日定為“教師節(jié)”的決定頒布于()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“教育有法可依,但無定法可抄”,這說明教師勞動(dòng)具有()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教師對(duì)正在進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行不斷的自我認(rèn)識(shí)和反思的能力屬于()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
()是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教師勝任教學(xué)工作的基礎(chǔ)性要求是必須具有()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教師角色扮演的先決條件是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
我國(guó)《教師法》界定,教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題