問答題為什么說心理學(xué)理論不能作為幼兒園課程唯一的基礎(chǔ)？
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3.名詞解釋DI 直接教學(xué)模式
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5.多項(xiàng)選擇題在幼兒園課程中運(yùn)用精神分析理論，會（）。
A.強(qiáng)調(diào)早期兒童人格的培養(yǎng)
B.強(qiáng)調(diào)學(xué)齡兒童心理健康的重要性
C.強(qiáng)調(diào)教師的直接教學(xué)
D.強(qiáng)調(diào)兒童的動手能力
最新試題
簡述幼兒園課程評價過程。
題型：問答題
簡述幼兒園課程內(nèi)容選擇中容易出現(xiàn)的問題。
題型：問答題
簡述綜合性課程的主要特點(diǎn)。
題型：問答題
簡述課程內(nèi)容選擇的范圍。
題型：問答題
幼兒園課程評價以教師的自評為主要方式，因此，教師的（）是對園本課程開發(fā)評價最有效的方式之一。
題型：單項(xiàng)選擇題
結(jié)合實(shí)際論述幼兒園課程中游戲化精神的具體體現(xiàn)。
題型：問答題
幼兒園分科課程要求堅持以學(xué)科知識的（）為線索去構(gòu)建課程。
題型：單項(xiàng)選擇題
簡述園本課程的特征。
題型：問答題
簡述維果茨基理論對幼兒園課程的啟示。
題型：問答題
教師根據(jù)幼兒的興趣及需要隨時調(diào)整活動重點(diǎn)，改變原有計劃，生成新的活動內(nèi)容，體現(xiàn)了（）
題型：單項(xiàng)選擇題