單項選擇題某學(xué)生認為考試成功是自己的一貫努力，其歸因是（）。

A.內(nèi)部、不穩(wěn)定、可控制的
B.外部、穩(wěn)定、不可控制的
C.外部、不穩(wěn)定、不可控制的
D.內(nèi)部、穩(wěn)定、可控制的


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1.單項選擇題一般而言，對學(xué)習動機的激勵作用最大的是將學(xué)習成敗歸因于（）。

A.努力程度
B.能力高低
C.任務(wù)難度
D.運氣好壞

2.單項選擇題“榜樣學(xué)習”的教育效應(yīng)最適合的心理學(xué)解釋理論是（）。

A.強化說
B.認知失調(diào)論
C.從眾說
D.觀察學(xué)習理論

3.單項選擇題根據(jù)內(nèi)容的社會意義，學(xué)習動機可分為高尚的學(xué)習動機和（）

A.物質(zhì)性學(xué)習動機
B.消極的學(xué)習動機
C.閱讀的學(xué)習動機
D.低級的學(xué)習動機

4.單項選擇題李華同學(xué)因在班上排名靠后，為了改變自己在班上的排名暗暗地努力學(xué)習，這樣的學(xué)習動機屬于（）。

A.認知內(nèi)驅(qū)力
B.附屬內(nèi)驅(qū)力
C.自我提高內(nèi)驅(qū)力
D.交往內(nèi)驅(qū)力

5.單項選擇題小學(xué)生為了能得到家長和教師的贊揚而努力學(xué)習，這種需要是（）。

A.認知內(nèi)驅(qū)力
B.自我提高內(nèi)驅(qū)力
C.附屬內(nèi)驅(qū)力
D.交往的需要

最新試題

在維納的歸因理論中，下列屬于內(nèi)部的、不可控的、穩(wěn)定的因素是（）。

題型：單項選擇題

在學(xué)習過程中，學(xué)習者本人并沒有受到直接的外在強化，但通過觀察他人某種行為收到強化．從而在自己身上也產(chǎn)生了類似的強化效果，心理學(xué)家班杜拉將這種現(xiàn)象稱為（）。

題型：單項選擇題

某學(xué)生看到自己的同學(xué)因?qū)W習刻苦成績優(yōu)異而受到老師表揚，自己從此也暗下決心努力學(xué)習，根據(jù)班杜拉的觀察學(xué)習理論，這屬于（）。

題型：單項選擇題

學(xué)習者根據(jù)一定的評價標準進行自我評價和自我監(jiān)控來強化相應(yīng)學(xué)習的行為屬于（）。

題型：單項選擇題

（）是指對自認為重要或有價值的工作或活動，個人愿意去做，并力求成功的一種內(nèi)在推動力量。

題型：單項選擇題

馬斯洛將認知、審美的需要列入下面哪一種需要之中？（）

題型：單項選擇題

成就動機可分為力求成功和避免失敗兩種傾向，力求成功者的成就動機（）。

題型：單項選擇題

“自我效能感”這一概念的最早提出者是（）。

題型：單項選擇題

成就動機可區(qū)分為力求成功和避免失敗兩種傾向，力求成功者的成就動機（）。

題型：單項選擇題

根據(jù)維納的兩維成敗歸因理論，屬于穩(wěn)定的內(nèi)在原因的是（）。

題型：單項選擇題