填空題（）年（）提出先用內(nèi)部心理過程的術(shù)語來表述學習目
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1.填空題信息加工分析法由（）提出的。
5.單項選擇題霍恩斯坦將教學目標分類理論中層次為概念化-理解-應(yīng)用-評價-綜合的領(lǐng)域是（）
A.認知領(lǐng)域
B.情感領(lǐng)域
C.動作技能領(lǐng)域
D.行為領(lǐng)域
最新試題
當新觀念是對原有觀念的一種（）時，就構(gòu)成相屬關(guān)系。
題型：多項選擇題
規(guī)范的“過程與方法”目標的描述應(yīng)該包括哪幾個要素？（）
題型：多項選擇題
翻轉(zhuǎn)課堂教學模式下的教學設(shè)計中，資源分為（）
題型：多項選擇題
在面向協(xié)同學習模式中，基于worktile平臺的協(xié)同部署，他的功能被分為（）、任務(wù)管理。
題型：多項選擇題
對于教師的職責可用下列哪些詞語形容？（）
題型：多項選擇題
奧蘇貝爾對學習者認知結(jié)構(gòu)進行分析時，它的結(jié)構(gòu)變量包括（）
題型：多項選擇題
信息技術(shù)環(huán)境下的教學模式中的教學資源基于項目的教學資源、基于案例的教學資源、（）。
題型：多項選擇題
經(jīng)過長期的實驗研究和理論探索，奧蘇貝爾發(fā)現(xiàn)在認知結(jié)構(gòu)中的三個變量對學習的發(fā)生保持具有影響，三個變量也稱三方面的特性，這三方面的特性包括（）
題型：多項選擇題
在新型學習環(huán)境的構(gòu)成要素中學習活動方式有（）學習。
題型：單項選擇題
在對教師能力結(jié)構(gòu)模型中，關(guān)于學科教學能力的內(nèi)容以下說法正確的是（）
題型：多項選擇題