判斷題“熱愛教育，忠誠教育”中的“忠”表現(xiàn)在教師應(yīng)真心的接受社會教育事業(yè)的要求，并把社會對教師的道德要求轉(zhuǎn)化為自身的內(nèi)心信念和自覺的行動。
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道家塑造了一種遁世、出世、逍遙、無為、超越的理想人格。
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